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上虞区2018年共同体沈银彬专帖 [复制链接]

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银彬我们是老相识,大哥,真心感慨岁月,还在这个学科上打拼,反正就这样慢慢的做呗,总会有收获的!
本主题由 管理员 酸牛奶 于 2018/12/1 23:24:48 执行 设置精华/取消 操作
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有活力的课堂,有科学味道的课堂,有活动体验和收获的课堂,赞!
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厉害的沈老师,科学课上出新高度。
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万般皆下品,惟有读书高,为沈老师点赞,向沈老师学习!
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开心的一次团体活动,无奈天气不好,要不然可以一起西湖逛一圈!期待下一次,我们再相聚。。
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感触很深,受益匪浅,下次再一起!
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现实很残酷,理想很丰满,朝着理想前进吧!
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我们的小榄车五上20181211


        这节课难度有点大。秒表的训练;垫圈放置时小车应保持静止;垫圈几个几个挂;为什么要重复做3次实验;重复实验的3个数据怎么取;为什么放置同样的垫圈,所用时间不一样……需要照顾的细节太多,影响实验效果的因素很多。怎样让孩子科学探究?材料要精,垫圈要小;实验操作过程,引导孩子自我设计
沈银彬 发表于 2018/12/11 21:16:42

这节课,我觉得是不是从寻找可以探究的话题入手,再思考下,我觉得书本的这个活动,可以再思考。比如垫圈多了,速度快了,是一个很容易理解的问题。那么设计一个怎样的可以再研究的问题,这是需要考虑的。下次可以探讨下!
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每次看到,沈老师的帖子,总是满满的科学味道。
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