【AI+科学课案例】建一个适合的垃圾处理厂 [复制链接]

这节课你上了吗？效果怎么样？具体是怎么运用AI的呢？可以再写写吗？

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回复 2楼丫儿的帖子

不是我上的我的观点：
优点：
1.从不同角色入手，来找证据；
2.利用AI智能体，搜索所扮角色证据，来支持自己的观点；
3.在辩论中，AI能对双方的主要观点进行总结。

建议：

1.利用AI来进行辩论过程中，AI对辩论的输赢判定过于套路，对于垃圾处理厂的辩论不一定有输赢，可以引向科技创新，改进垃圾处理技术，让它变废为宝的同时也不危害环境；
2.关于资料收集部分，孩子们不通过AI已经能够知道的部分，可以不用AI，以免用AI取代孩子们的归纳、信息总结、逻辑推理等思维锻炼机会。

好想知道怎么跟AI互动，达到想要的内容

ai融合课堂

当前中国的垃圾处理能力大大增加，以至于垃圾不够用了。

智能体在一些课例上的介入会带给学生全新的思考角度和空间

AI赋能课堂教学，将会越来越普遍。

有了AI以后，老师真的轻松很多

优点：
1.从不同角色入手，来找证据；
2.利用AI智能体，搜索所扮角色证据，来支持自己的观点；
3.在辩论中，AI能对双方的主要观点进行总结。



建议

1.利用AI来进行辩论过程中，AI对辩论的输赢判定过于套路，对于垃圾处理厂的辩论不一定有输赢，可以引向科技创新，改进垃圾处理技术，让它变废为宝的同时也不危害环境；2.关于资料收集部分，孩子们不通过AI已经能够知道的部分，可以不用AI，以免用AI取代孩子们的归纳、信息总结、逻辑推理等思维锻炼机会。

回复 20楼喻伯军的帖子

主要是科技进步，现在燃烧垃圾也没有二恶英了，垃圾不够烧了，哈哈

回复 18楼吴玲娥的帖子

做了不同角色智能体，然后孩子们可以跟不同的角色进行访问

中国的垃圾处理能力大大提高，由原来的垃圾成堆变成了不够烧了，变废为宝的典型范例。

AI裁判用的什么软件

现在ai融入课堂是热点

http://lt.zjxxkx.com/showtopic-15868.aspx
这个是很早的时候参观天子岭垃圾场的照片，像素差了点