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三下:动物的一生的思维导图 [复制链接]

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本主题由 管理员 火柴盒 于 2025/5/14 17:12:02 执行 移动主题 操作
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学生的作品做得很好,但好多学生,把蚕画成了拟人化的头像,这跟科学追求客观真实的要求不符合。
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好可爱的作品,孩子们用自己富有童趣的画法表达了自己对动物的喜爱!

科学观察记录不倡导艺术加工!
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我特别喜欢用照片或用黏土表示的蚕宝宝的那两副小报。
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有些画得真好,还有动手制作陶泥模型,厉害👍
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用粘土捏的可真形象呀
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画的真好,还有立体的。
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学生的作品真棒呀!呈现出来栩栩如生~
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充满童趣的作品。孩子们用心了。
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孩子们画得很用心,拓展很丰富。
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学生的作品做得很好,但好多学生,把蚕画成了拟人化的头像,这跟科学追求客观真实的要求不符合。
喻伯军 发表于 2025/5/14 20:48:33 是的,学生的科学思维导图应该写实一点,美观是评判标准,但是这个标准应该是次要的,首先是科学性
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用心的孩子,漂亮的思维导图
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瓢虫的一生也要经历蛹,第一次知道
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作品很丰富,比较偏观察小报
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学生做得思维导图很有创意,平面与立体结合,还反映了蚕一生的发展变化。
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孩子们做的好认真啊
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小朋友们美术功底深厚!
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养蚕活动的系列延伸,生命的律动。
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老师指导到位,孩子作品精良,蚕的一生完美谢幕
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学生的想法真多,还有立体的
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学生画的很好,就是比较卡通
细心呵护儿童与生俱来的好奇心,培养他们对科学的兴趣和求知欲,在探究科学的道路上不断前进!
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每一幅作品都很精彩 ,孩子的字也很工整
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好漂亮啊!画得很可爱
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都是用心之作
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孩子们的作品很不错,说明他们整个观察过程很认真。
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孩子们将蚕的一生单元学习内化为蚕的思维导图,特别好。
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好赞的思维导图,但也要去除一部分艺术加工~
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学生的作品非常优秀,相信对他们自己也是难忘的经历。也为做指导的老师点赞!
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黏土、纸团、扭扭棒,呈现了一幅生命的画卷。
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学生的作品真棒呀
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