寒假已经开始，为了帮助同学们巩固已学的科学知识，我们将借助中央电化教育馆虚拟实验教学服务系统的资源，一起来开展相关的虚拟实验探究活动，让我们一起度过一个快乐而又充实的寒假吧！
一、活动主题：快乐寒假 动手实验
二、活动对象：四年级全体学生
三、活动安排
本次活动主要利用中央电化教育馆虚拟实验教学服务系统和钉钉群开展。利用钉钉群发布虚拟实验探究活动方案，本方案共有两项活动内容，在中央电化教育馆虚拟实验教学服务系统中进行学习和探究。完成线上学习后，学生可以利用家中现有的材料，实现实验过程重现，也可举一反三，对已学内容进行深入探究。学习和探究的过程和成果以照片、视频的形式通过钉钉群收集，开学后在班级中进行展示，并选择优秀学员上报，参加区级评比。
四、活动内容
活动一：虚拟实验操作和现实实验
1.登录中央电化教育馆虚拟实验教学服务系统，点击观看实拍视频、演示视频及3D课件，拍照上传钉钉。（网址：https://vlab.eduyun.cn）
2.选择本学期的多个3D课件，进行虚拟实验操作，拍摄视频，上传钉钉。（后台有每位学员的实验操作记录，操作频率作为评比优秀学员的重要依据。）
3.操作：利用虚拟实验教学服务系统中光单元的相关内容，通过学习实拍视频、3D课件等了解各种不同的力的知识。现实实验操作：开展兴趣活动①：重力（怪坡实验）；活动②：反冲力（气球小车）；活动③：摩擦力（比较滑动摩擦力和滚动摩擦力），进行进一步拓展和巩固。要求有完整的记录过程，包括实验原理、材料、步骤、反思和心得，开学前上传钉钉。（上传实验过程中的照片、视频、记录单、心得体会四样材料。）
活动二:学生创编实验征集
1.学生创编实验采用视频方式展示，可通过录屏或录像的形式制作。视频应清晰展现学生根据央馆虚拟实验教学平台进行实验创编前和创编后的区别，或全新创编实验的创新点，并配音讲解。（学生创编具体操作方法详见附件3）。
2.视频时长不超过15分钟，片头应展示作品相关信息，但不出现学校及学生等相关信息。
3.录制环境安静无噪音，学生语言简练、得体、操作流畅、声音清晰、响亮。
4.视频画面的比例为16:9，画质不小于720P，大小不超过500MB。鼓励对视频进行后期编制美化。
在以上活动的基础上，同学们也可以举一反三，大胆尝试更多的实验并进行探究。期待下学期你们的成果展示！
上虞区实验小学
2025.2
