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《心脏和血液》一课的学习与实践 [复制链接]

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跑酷的导入和实验器材的改进真的让整节课焕然一新
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如给每个孩子佩戴一个运动手环,也可实时测量运动和安静状态下的心跳。
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回复 44楼在水流年的帖子

是的,所以让孩子们自行准备装备了,大部分都有准备~~
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回复 59楼王丽洁的帖子

比一般的枯燥地纯跑,孩子们会更愿意动起来~~
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刚看过这个视频的应用课,学生参与度更真实
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这个材料很形象,真巧妙
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老师教具改进的真不错,用心了
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这个模型非常形象生动
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我刚上了这节课,来看看不同的想法与设计
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怎么让学生能深刻的感受到心脏的重要性值得我们思考和深入
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楼主老师非常用心,每个环节都让学生有深度的感知和体验
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刚好上到这一课,真的很受益啊
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学习了,模拟的仪器感觉非常实用
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止逆阀 就是房室瓣吧
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模拟不够真实,让学生有真实的体验
扔块砖头,换点玉
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回复 74楼永康 吕梦婕的帖子

是的,可以起到让血液单向流动的作用~~
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回复 70楼求学问路的帖子

这个问题之前在我上课的时候也非常困扰我,让我感觉有种无力感,如何更好地激发孩子们爱心、护心的意识~~
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材料的改进让人耳目一新,更加符合真实情况
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教师为了这堂课准备非常充分,尤其是通过仪器数心跳更先进。但用了这个仪器后,学生自己数的实践活动就没有了……
付出永远美丽 发表于 2024/12/6 12:56:34
赞同,这里还是可以让学生通过脉搏技术方法来测得,在这个基础上,增加仪器测量。增加学生的计数能力也很重要,在没有仪器的情况下,自主解决问题。
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这节课用血液循环装置还是很有必要的,能够让血液循环更直观
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材料准备好充分,像血氧仪和人体血液循环模拟系统,为学生更好认知提供了工具
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指甲式血氧仪,这个工具挺好的,不知道贵不贵?
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更加接近真实情况了,让学生更加深刻的理解血液循环。
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改进后的装置让人耳目一新,很客观,也很真实
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3.血液循环装置更加真实:这几位老师都改进了实验装置,这是我最想克服的难题,只需要一个“止逆阀”,就可以轻松制作。装置可模拟血液在心脏的收缩与舒张下,在血管中流动,并且心脏快快跳和慢慢跳,血液流动速度不同,输送氧气的速度也不同。并且在凌老师的装置下,对装置进一步改进~~
夏薏 发表于 2024/12/6 11:48:04
止逆阀加上更真实
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实验材料改进的很真实,效果很好。
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课堂氛围融洽,听课效率高,收获满满
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朱老师的探究精神值得学习、这几天跟在朱老师后面磨课收获颇多!
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实验器材也很仿真了,很形象。
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感谢老师的整理,更接近人体的血液循环模型,器材改进很棒!
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