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楼主:夏薏

《心脏和血液》一课的学习与实践 [复制链接]

非洲芒果
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t T
发表于 2024-12-06 15:36 |只看该用户

器材选的好，课堂成功一大半
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刘莹
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t T
发表于 2024-12-06 15:36 |只看该用户

教具改进将器官的工作可视化，贴近事实
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欣然
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t T
发表于 2024-12-06 16:16 |只看该用户

这套器材演示效果很不错，相信孩子们直观感受到了血液和心脏的关系。
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雪文
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t T
发表于 2024-12-06 16:51 |只看该用户

这个血液循环的教具真的好形象啊，解决了教学难点
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聂慧英
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t T
发表于 2024-12-06 17:06 |只看该用户

感谢分享一节好课，沉浸式的跑学生很欢乐，用合适的仪器测量很准确也有说服力。血液循环装置，非常直观观察到现象。
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春见
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t T
发表于 2024-12-06 17:44 |只看该用户

孩子们一定很喜欢
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沈菲
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t T
发表于 2024-12-06 18:35 |只看该用户

内容很充实，好奇实验改进的装置
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t T
发表于 2024-12-06 18:55 |只看该用户

这个装置厉害了
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冯素素
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临海市哲商小学冯素素

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t T
发表于 2024-12-06 19:24 |只看该用户

杨老师和朱老师棒棒哒！今天课堂效果非常好，给你们点赞
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上虞余沁
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t T
发表于 2024-12-06 19:41 |只看该用户

新购的材料更贴近真实
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夏薏
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夏薏

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t T
发表于 2024-12-06 20:06 |只看楼主

回复 30楼车厘子的帖子

是的，止逆阀让血液单向循环运动，稍微符合真实一点儿~~
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波动的点
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t T
发表于 2024-12-06 20:21 |只看该用户

集体跑酷，很有趣味性的
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爬行的蜗牛
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t T
发表于 2024-12-06 20:40 |只看该用户

材料的改进的非常好，更加逼真。
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在水流年
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t T
发表于 2024-12-06 20:41 |只看该用户

2.“神器“测量心率更快速：凌彬老师利用了“指甲式血氧仪”来帮助学生测量心率，测量速度更快，准确度也更高。但是由于指甲式血氧仪单价蛮贵，买45个，耗费还是蛮大的。所以我让家里有的带过来，没想到很多家庭中都有，并且出乎我意料的是，还意外收获了很多其他神器，例如运动手环、电话手表等。当然没有任何工具的话
夏薏 发表于 2024/12/6 11:45:01
这个钱很费的，大手笔。
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在水流年
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t T
发表于 2024-12-06 20:41 |只看该用户

听完这些优秀课例之后带给我很多的启发，并在课堂上积极实践；1. 原地跑酷活动聚焦“身体变化”：相比于原地深蹲、蛙跳等活动，有音乐和情景的跑酷活动更受孩子们喜爱，他们也会更加沉浸式地运动，运动身后的身体变化也更加明显，心率明显加快。
夏薏 发表于 2024/12/6 11:40:46
这个跑酷看到好几次，确实不错。
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在水流年
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t T
发表于 2024-12-06 20:42 |只看该用户

5.将心脏工作量可视化：教材中已经修改过，心脏每跳动一次克输血量57克，这个量到底是多少呢？利用等密度红色液体称出“血液量”，让学生直观感受心脏每跳动一次所输出的血量。假设一个人的心率是75次/分钟，通过算一算的方式，算出一分钟的心脏输血量可达4275克，约等于1大桶矿泉水的血液量。一小时，心脏的工作量约等于51桶水的血液
夏薏 发表于 2024/12/6 11:53:57
这个很形象，更加具体了，点赞
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小卷在线
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t T
发表于 2024-12-06 21:37 |只看该用户

将心脏输血量以数据方式可视化呈现，类比几桶水这个方法真好！直观反应，孩子们应该会很震撼。
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嘉琳
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t T
发表于 2024-12-06 21:40 |只看该用户

我觉得可视化很关键，提高了表达效率
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喻伯军
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t T
发表于 2024-12-06 22:53 |只看该用户

几个设计和几个改进都很好，赞！
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哲商郑彩霞
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t T
发表于 2024-12-06 23:59 |只看该用户

感谢朱老师的分享，环环深入，让学生不仅学到关于血液和心脏的知识，更能联系生活，明白他们的重要性，重视健康。
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稻草堆里的鱼
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陈小丽

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t T
发表于 2024-12-07 03:50 |只看该用户

《心脏和血液》一课的学习与实践2019年也初步研究过这节课，当时上这节课时，遇到了3个最大的难题：
231265[colo
夏薏 发表于 2024/12/6 11:34:10
孙林杰老师的链接走失了嘞
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稻草堆里的鱼
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陈小丽

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t T
发表于 2024-12-07 03:51 |只看该用户

听课上课你最棒👍
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夏薏
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夏薏

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t T
发表于 2024-12-07 11:26 |只看楼主

回复 51楼稻草堆里的鱼的帖子

他的是百度网盘，目前没有征得他同意，还不太好分享～～
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旨言
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SCHXQ

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t T
发表于 2024-12-07 13:25 |只看该用户

学习了，精彩的课件，感谢分享
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秋清
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阳光琥珀

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t T
发表于 2024-12-07 16:01 |只看该用户

为教具点赞，学习了。
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高珠怡
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希梦

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t T
发表于 2024-12-07 17:31 |只看该用户

结合生活进行模拟，让孩子们能直接感受心跳加快及心肌强健的血液流动变化
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沈芳璐
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t T
发表于 2024-12-07 19:35 |只看该用户

实验材料改进的好棒啊，一目了然。
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沈银彬
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t T
发表于 2024-12-07 19:36 |只看该用户

工具的改进，让学生对血液循环有了更真实的体验
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王丽洁
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发表于 2024-12-07 21:24 |只看该用户

听完这些优秀课例之后带给我很多的启发，并在课堂上积极实践；1. 原地跑酷活动聚焦“身体变化”：相比于原地深蹲、蛙跳等活动，有音乐和情景的跑酷活动更受孩子们喜爱，他们也会更加沉浸式地运动，运动身后的身体变化也更加明显，心率明显加快。
夏薏 发表于 2024/12/6 11:40:46
跑酷联想到了我们学校的博博文文向前冲的课间操，学生们确实很积极！
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王丽洁
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t T
发表于 2024-12-07 21:27 |只看该用户

5.将心脏工作量可视化：教材中已经修改过，心脏每跳动一次输血量57克，这个量到底是多少呢？利用等密度红色液体称出“血液量”，让学生直观感受心脏每跳动一次所输出的血量。假设一个人的心率是75次/分钟，通过算一算的方式，算出一分钟的心脏输血量可达4275克，约等于1大桶矿泉水的血液量。一小时，心脏的工作量约等于51桶水的血液量
夏薏 发表于 2024/12/6 11:53:57
图片课件里的质量换算更具直观性，数据量虽然很大但是学生没有实感，换成大瓶装水，生活中多少都拎过。
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