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让《不简单的杠杆》变得更简单 [复制链接]

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好像在哪里听到过这节课。
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冒昧的问一下,这个是不是和杠杆尺很像了、。、
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回复 32楼菜菜的窝的帖子

有点儿
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回复 30楼向暖暖吧的帖子

是的呢,还是很直观的~~
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教学设计优秀。
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新教材比老版本的确更适合学生来探究
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用米袋来代替大石块,学生的任务更明确,更有代入感,最后呈现的杠杆的发展史也让学生们更能体会到工具与我们生活的紧密联系
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有亲身体验,又有数据的直观对比,效果很好!
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学生活动时间充分,研讨扎实有效就是很好的课
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学习了,很好的设计,每次都有新发现
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任务驱动的活动,学生的探究欲强,压力计的加入,现象更明显了
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这个设计好,说实话,新教材不用杠杆尺我觉得自己上的更难理解了
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这个真的很哇塞
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善于思考和改进,效果肯定很不错
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压力计非常好,用数据说话
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把感受转化为数据,更有说服力,赞!
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会思考,能实践,厉害。
而且改进后的教具确实在操作上会更为直观,感谢分享
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从定性到定量的变化,用数据来体现
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压力计的使用以及记录单的设计都很不错,学习了
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压力计现在用的比较多
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原来还有压力计,第一次看见。
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这样改进以后比数石块移动的距离,得出的结果要准确很多。石块是真的误差很大,尤其是移动过程中会滚动。
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最后撬棍的发展史有点触动,这是技术的更新迭代,可以启发学生的创新精神
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从主观感受到客观数据,学生对杠杆的认识将更加深刻
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压力计是个好东西
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这个实验探究了支点的位置对杠杆使用是否省力的效果,支点的高度需要探究吗?
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哇,在课堂上发现问题改进问题也很重要
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这个能测量压力的压力计,第一次见。为提高教学效果带来很大帮助。
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增加了支点的选择,这个改动值得学习
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这个实验比书本上的实验更有利于学生理解。
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