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《我们的水钟》教学反思 [复制链接]

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课堂上开展,发现问题再改进还是很有必要的
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回复 38楼周涵潇的帖子

是呀!关键这类作业需要家长配合,很多家长材料都不愿提供,很难全部完成
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回复 57楼卢玲飞的帖子

经历这个过程很重要,不准很正常,水孩子们都堵不住,有点会漏
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学习了,没有想到可以让孩子们回家做,回学校改进
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两种水钟的刻度都需要自己去体验过~
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这节课其实是比较复杂的一节课,要引导学生根据设计图制作
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孩子们的动手制作
扔块砖头,换点玉
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两种水钟确实不好理解!尤其刻度的特点,需要学生在实践中理解!
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回复 65楼伽妮的帖子

是的,课堂只做了一种,感觉需要做两种才行
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回复 66楼傅滨飞的帖子

材料很简单,所以根据设计图制作是容易的,难在设计图孩子们很难画出来。花了很长时间
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我是作为家庭作业的,课上展示与评价。但是这样学生的参与率不高。还是在学校里制作更好。
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看似简单,学生操作过程中会发现很多问题。
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真不错,小朋友印象深刻
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学生动手能力也是逐步加强的
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呈现得很清晰👍👍👍
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区分清受水型和泄水型水钟的区别
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标注刻度确实不容易
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自己设计搞器材做刻度均匀的水钟挺难的
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学习了,感谢老师的分享
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两种类型的水钟,都是重点,要尝试操作,实验,才能更好地理解
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太棒了,这个真的是有难度,也真的很耗费时间,回家做的往往都不咋理想
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水钟对于五年级来说难度不小,像这类设计制作的课的确可以先在课上做知晓原理的简易版,回家再继续改进和创新设计
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学生在理解受水型水钟和泄水型水钟,让学生自己制作一个,对比计时的方式和刻度标在哪个位置会更好理解这两种水钟
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水钟要做一做,暴露的问题真多呀
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无论多小的实验都是耗时耗力的。

  《我们的水钟》一课,因为学校没有这么多材料,以往都是把方法教一下,看看视频,布置回家制作水钟,收上来的水钟成品确实不错,但也有很多孩子在家不会制作也没有机会看看别的孩子怎么制作的。[align=left
赵雅珉 发表于 2024/11/14 19:17:45
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动手实验才能发现得更多
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回复 71楼东阳周嘉婷的帖子

制作的作业带回家,有半个班完成都很好了
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回复 56楼喜欢欢欢的帖子

学生可能不太理解,需要铺垫一下
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确实在课堂上让学生制作效果会更好
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回复 27楼皮卡裘二的帖子

我也布置的课外完成,后面进度来得及尝试让孩子们带材料来校完成
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