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《用沉的材料造船》教学设计和反思 [复制链接]

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回复 29楼吴梦怡的帖子

我想的是在总结环节可以让学生说一说自己得了几分。但是这样意义大吗?
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回复 28楼屠琴的帖子

我特意把铝箔平整的压到水底下给学生示范的,因为直接放到水面上的话,水的张力会把它浮起来,有那种特别薄的铝箔,我感觉形状改变了以后,浮力也增大了,可以从水底浮上来
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回复 23楼翁昌舟的帖子

但还是会担心有些基础弱一点的小孩子跟不上
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228792最后的成果展示和改进建议
樱桃荔枝 发表于 2024/11/5 19:40:15
学生一致认为做得大一些会载重更大,这个大是指底面积大,还是体积大?在铝箔纸大小一定的情况下,底面积越大,意味着船舷会越低。
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集中展示的效果很好,便于学生横向比较各个小组的数据,利于归纳。感谢分享。
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228791
228792最后的成果展示和改进建议
樱桃荔枝 发表于 2024/11/5 19:40:15
这些船的那些特点会让船的载重增加,这个数据分析没有,很难得出结论。浮力与载重之间的关系。
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回复 34楼罗华英的帖子

5年级上册的学生还没有接触体积这个概念,他们说的大可能是底面积更大
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回复 36楼罗华英的帖子

确实感觉学生对数据的分析不太够,基本上只是观察小船载螺母时出现了什么问题?然后试着去解决,好像很难推导出来浮力和载重的关系
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回复 31楼樱桃荔枝的帖子

个人感觉意义不大,这个评价单的目的是为了帮助学生明确课堂要求,约束学生的课堂行为,最后总结说一说其实只有前面两个类别聚焦作品的是客观的,后面两项多数孩子都会给自己满分的。既然用不到自评干脆就不要,就给学生一个课堂标准,然后教师评价也可以吧
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回复 39楼吴梦怡的帖子

谢谢吴老师~感觉你说的有道理,后两个评价指标孩子们一般都会给自己高分,那我以后设置评价指标的时候更客观一些~
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展示板上的小船清晰明了,同个组的三艘船就很直观的展示出对上一艘船的改进
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铝箔纸船底部用双面胶粘贴的吗
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材料的推荐!
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感谢分享一堂项目化课程,黑板展示的每个小组的制作过程非常详细,一目了然,把铝箔船也放上去,也方便学生之间相互评价
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教学评一体化~
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回复 42楼哲商郑彩霞的帖子

是的。还有娃偷偷用透明胶加固,沾了水不好固定
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这节课听市秀上课,特厉害,气场很稳
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展示评价做的很扎实
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小船这一单元 是孩子们最喜欢的  操作学习为一体  非常有乐趣额
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很棒的评价表
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感谢老师分享
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很好地实现一个微项目展开的示范
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