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探秘微小世界(一) [复制链接]

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银光图片

体会列文虎克的快乐

    一、设备铺垫

    暑假时给孩子们布置了暑期作业(链接附下):

http://lt.zjxxkx.com/showtopic-68928.aspx

    由于探究暑期作业的需要,所以大部分孩子都备了一台显微镜。开学初做了一个简单调查,执教的四个班级基本都买了,可能4班少一些,但是也只有10个孩子。基于这样的情况,以及本学期实验室分配不够的情况,所以这学期实验课计划都放在教室进行。放在实验室基本是2人一组,放在教室基本可以达到人手一台,每个孩子都有机会操作,会遇到常见的问题,并在实践中检验学习成果。

    有了暑假的自主学习,很多孩子正常的操作都已经没有问题了。这样我也可以有更多的时间,来帮助操作能力弱的孩子,进行显微镜的操作与观察。





最后编辑夏薏 最后编辑于 2024-10-27 22:25:43
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每个学生一个显微镜,可以的,就应该这么教学
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    二、材料准备

    《观察水中的微生物》,这节课需要活体草履虫和其他一些常见微生物。一开始,我取了学校的池塘水,想先用干草进行培养。但是由于时间紧迫,培养了三天,只有一些扁裸藻和其中一个不知名的微生物,不过还观察到了细胞分裂,还是很有意思的。观察链接如下:(微信视频号,不会分享,只能先分享到小红书)

https://www.xiaohongshu.com/discovery/item/671e4a4c000000002100a1d2?app_platform=ios&app_version=8.58.1&share_from_user_hidden=true&xsec_source=app_share&type=video&xsec_token=CBfxgy8ATsk1tks3oFuZg4nqS-wuc_BnieebkNWm2cncQ=&author_share=1&xhsshare=CopyLink&shareRedId=Nz1DNURHSUI7N0g2SzwyPzZESjtIPT1O&apptime=1730038462&share_id=5ec144ae271c41dc895f1f2ee4daac39

    所以在网上下单了高密度草履虫。可是,就在上课前,我的草履虫被亲爱的同事当做废水给倒掉了。这件事情也告诉大家,重要的东西要贴上便利贴。幸好我们学校一校两区,所以找进度快一些的另一个校区的同事帮忙,要了一些草履虫。

不过在和卖家的聊天中,也在另外一个老六同事中学习到了一些经验,能提高草履虫密度,增加孩子观察到草履虫的概率。

    1. 诱虫

    草履虫喜光,趋食,所以在取液体之前,可以在一侧照光或者滴一些酵母菌液来诱虫,增加取到草履虫的几率。



    2. 筛子

    同事在倒给我溶液的时候,用了筛子,这样也可以提高草履虫的密度。

课虽然结束了,但是学校的池塘水,我依然培养着,每天都进行观察。直到国庆回来,经过十来天的培养后,肉眼可见“霉点”的出现,靠近水面处取水样,观察到了很多很多惊喜。池塘水中可以培养很多的微生物,观察视频链接如下:

https://www.xiaohongshu.com/discovery/item/671e49f20000000021004536?app_platform=ios&app_version=8.58.1&share_from_user_hidden=true&xsec_source=app_share&type=video&xsec_token=CBfxgy8ATsk1tks3oFuZg4nrjmQr_BLLQoyjXPUKLGt54=&author_share=1&xhsshare=CopyLink&shareRedId=Nz1DNURHSUI7N0g2SzwyPzZESjtIPT1O&apptime=1730038326&share_id=b27e38978e2b486bb43bb93b70cc2285

    孩子们观察到的草履虫很多很多,还夹杂着一些轮虫:



最后编辑夏薏 最后编辑于 2024-10-27 22:40:02
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    三、课堂开展
    每一个孩子一份材料,都自制一个微生物玻片标本,并用显微镜进行观察,一边观察一边记录。
这里老师自然不能闲着,到处收集孩子们看到的画面,方便后续的分享。
这节课中,“老师快看”,“老师快来”,“天呐”……惊呼声此起彼伏。每个孩子都打开了通往微小世界的大门,体会到了列文虎克当年在镜头下首次发现这群小生物们的惊喜和快乐!
    同时也归纳了“生物”的基本特征。以下是孩子们的课堂记录:






最后编辑夏薏 最后编辑于 2024-10-27 22:33:00
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三、课后作业
    为了充分利用好手上的显微镜,我也设计了相关的作业。请孩子们观察身边的池塘水、游泳池水、稻田水,当然是哪里的水看起来“营养丰富”观察哪里。在这个作业中,孩子们也更明白接触完脏水、脏土壤都要及时洗干净手了。下面都是孩子们观察到的一些微生物:



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    四、资源推荐
     “地下科学家“,这个公众号真的是值得每一位科学老师的关注,拍摄的画面清晰、配的解说词幽默诙谐,并且每次在介绍微生物的时候总是能渗透一些积极向上的人生哲理。在执教《微小世界》这个单元时,我都会跟身边的老师安利他。暑假的时候已经给孩子们推荐过了,从课堂效果来看,很多孩子都跟我反映,他的所有视频我都看过了。真的是绝对不容错过的一位高品质UP主!

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真不错,人手一台显微镜。
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我们的学生手持显微镜下的微生物虽然小,看不清结构,但是种类还是挺丰富的。
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好棒哦,人手一台显微镜
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人手一台,落实技能和探究更扎实了
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每人一个显微镜真的超赞
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左眼观察右眼记录看样子都不错
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吼吼,人手一台显微镜真赞,增加了学生的体验感
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好棒 学习
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每人一台,效果也明显
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人手一台啊真好
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人手一台显微镜真不错,学生能做到左眼观察,右眼记录很厉害,我的学生大部分做不到。
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好羡慕哦,人手一台显微镜,学生脸上的表情都特别有信心了
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体会列文虎克的快乐    一、设备铺垫    暑假时给孩子们布置了暑期作业(链接附下):
夏薏 发表于 2024/10/27 22:00:38
人人实验、人人动手当然是最好的,一人一台显微镜,学生的积极性也是最高的
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顶配,人手一台
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人手一台,充分时间观察
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人手一台显微镜,羡慕啊
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人手一台,人人参与
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市区的家长配合度好高,这样的课堂相信会有更多的收获,效率也更高
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观察微生物需要的就是器材,人手一台显微镜帮助学生更好地观察,确实不错。
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人手一台参与度很高嘞 厉害呀;就是几节课后器材闲置,需考虑再利用不
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能够鼓动班级人手一台,教师的科学工作做得真好
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能够鼓动班级人手一台,教师的科学工作做得真好
王如祥 发表于 2024/10/28 13:56:59
为本县的显微镜普及率做出了巨大贡献,哈哈哈哈~~~
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很好的梳理,很好的展现
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家长真是太给力了,人手一台观察时间更长。
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