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楼主:李煜鋆

六上《不简单的杠杆》教学实践 [复制链接]

吴suo喂
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发表于 2024-10-21 14:07 |只看该用户

十几个孩子，每个都是VIP待遇！
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发表于 2024-10-21 16:22 |只看该用户

简约课堂，很不错
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李煜鋆
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发表于 2024-10-21 18:13 |只看楼主

支点位置不同，用来撬动大石头的力是不一样的。要测出力的大小要用到测力计，引出测力计，随后进行模拟测试。
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李煜鋆 发表于 2024/10/20 15:23:07 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic.aspx?topicid=69786&postid=848295#84829
罗海军 发表于 2024/10/20 22:08:52
考虑撬移石头动静闹很大，实际效果却不好，改变支点位置会影响作用效果，那我在不同支点测出撬起石头相应的力，也可以达成目标，而且更容易成功。
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发表于 2024-10-21 18:16 |只看楼主

引入部分：从聊学校开始，我校是一个童话特色学校，整个学校就像一个大景区，鱼龙池景区里有《小鲤鱼跳龙门》故事中的大龙门、小鲤鱼、小石桥，还有很多用来布景的大石头，现景区要进行升级改造，老师想把这些大石头暂时移到别的地方，你们有什么好办法？
227442李煜鋆 发表于 2024/10/20 14:55:00 [url
王家东 发表于 2024/10/21 8:35:09
这里是景区啊，有历史长河，有历朝历代首都。
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发表于 2024-10-21 18:18 |只看楼主

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李煜鋆 发表于 2024/10/20 15:34:24 http://lt.zjxxkx.com/images/common/back.
周王庙师 发表于 2024/10/21 8:33:57
这个实验的效果是不好，要撬动大石头前进不容易，模拟实验与现实情况还是有差距的。
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发表于 2024-10-21 18:36 |只看楼主

我今天拿着撬棍去现场试了试，体会了有工具没技术，要撬动大石头也没那么容易。石头太大，杠杆长度不够，撬起来也很吃力，当然比不用杠杆肯定省力多了，徒手那是动都不会动一下。反正我们校园里有很多石头，我打算挑个合适大小的石头，让学生去现场真正体验下。
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发表于 2024-10-21 22:05 |只看该用户

好设计、准备充分的学具，都是为学生很好服务的课堂。
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发表于 2024-10-22 09:00 |只看该用户

这几节我也自己实践过，想上好真的挺难的，教材改得让人很郁闷，
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发表于 2024-10-22 09:05 |只看该用户

回复 65楼李煜鋆的帖子

是的，有时候石头是翻个身，或者2个
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小彩虹
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发表于 2024-10-22 09:28 |只看该用户

用拉压两用测力计测出力的大小，有数据呈现很直观
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发表于 2024-10-22 09:30 |只看该用户

数据图表化，很容易发现杠杆的规律，点赞
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发表于 2024-10-23 12:07 |只看该用户

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发表于 2024-10-25 19:44 |只看该用户

回复 13楼李煜鋆的帖子

这个任务确实根本完不成，也不知道想要得到什么效果
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李煜鋆
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发表于 2024-10-27 10:33 |只看楼主

拓展体验中最像撬棍的是这个用螺丝刀撬油漆桶的盖子
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李煜鋆
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发表于 2024-10-27 10:38 |只看楼主

本课的目标在17版课标中是这样描述的
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发表于 2024-10-27 16:30 |只看该用户

老师从生活中的情境引入课堂，紧紧围绕杠杆的用力情况进行深入浅出的讲解，整节课浑然一体，层层推进，把杠杆的有关知识讲解的非常透彻。
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发表于 2024-10-27 19:53 |只看该用户

扎实学好科学概念，才能更快更好迁移应用
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发表于 2024-10-27 21:11 |只看该用户

人数少与多上课的氛围有很大的不同。
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