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实验室常用仪器的操作规范 [复制链接]

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银光图片

024年10月12日,新建小学2024学年“秋之研教学周系列活动——科学专场活动在明远楼四楼报告厅举行。本次科学专场活动的主题是“规范实验操作 提升实验效果”,旨在通过本次活动,提高学校科学老师,特别是兼职科学老师的自身实验操作水平,把科学课堂的实验教学工作落到实处,有效提升实验教学效果。为了为此,特整理了几个实验室最常用,老师、学生最容易忽略的仪器进行介绍,特记之一。

最后编辑白云的家 最后编辑于 2024-10-13 22:32:29
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顺带推荐一下我们的网站、论坛、公众号

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今天活动特别好,几个常做的实验指导的很到位。
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作为教师要知道实验操作规范,并在教学中规范操作;
但对小学生不一定这样要求,有些可以适当放低要求。
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回复 5楼喻伯军的帖子

对的,有些要求对小学生来说稍微难一点,得调整呢
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省测也很重视实验
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对小学生实验操作感觉可以有的放失,抓重点
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我感觉小学科学实验操作的目的应该是提高学生学习的兴趣,埋下科学的种子。提高其动手能力和合作能力,至于操作能在安全范围内,达到实验目的即可
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小学生动手实验的习惯养成很重要。
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规范自己,才能教好学生
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今天听了蓝老师的讲解,对很多实验仪器和方法有了更深入的了解
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教师要规范,但现在很多材料适合生活化,不是标准化,对于小学生要不要标准化?
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回复 1楼白云的家的帖子

这个主题挺好,忽然想到有机会可以跟兼职老师也普及下,教师规范学生才能学会规范
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给老师这样的培训很有必要,很多操作规范以及为什么老师心里要清晰
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老师也需要有规范的实验操作的培训,这样才能够更好的在课堂教学上把握好学生掌握的度,和老师下水实验需要做到的难点和重点
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哪里还有回放能学习一下嘛
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规范的使用,在使用背后学生更应该理解为什么要这样使用。
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学习了,感谢分享。
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小学生有些操作感觉按照他们的情况较难达到精细化
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科学老师要明白实验的规范,自己动手做一做。小学生按规范来的确有些苦难。
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学习了,感谢分享
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有幸参加了今天的活动,受益匪浅。
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如果能在一次次的实验中,培养学生重视实验规范,关注过程设计,并理解操作背后的原因,建立科学的意识更为重要
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规范的实验操作,潜移默化中学习严谨的科学态度。
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规范实验操作,也是规范科学思维。
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学生从小养成良好的实验操作习惯
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实验规范操作需要科学老师不断强化,以提高科学素养。
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确实很需要这样的培训
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感谢分享,学习反思
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