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人为干预和自然天成,看教育样态的区别,您怎么看? [复制链接]

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自从有了教育就没有自然天成了,顶多是尽可能的顺势而为。
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回复 3楼翁昌舟的帖子

翁老师这句话好经典,耐人寻味。
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就如每个学生都有他们各自的特点一样 各有各的优点
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各有各的美,呈现不一样
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原来从来没有那么深刻的体会尊重每个孩子的天性,直到自己家的女儿上学之后,感受深刻。
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感觉各有各的美 不能说谁最美  都是独一无二的
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自然远观好看,像看别人的孩子,人工近观好看,像看自己的孩子。
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现在教育有太多的人为干预了,自然天成难出
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现在教育有太多的人为干预了,自然天成难出
哲商郑彩霞 发表于 2024/10/11 15:08:16
与国外教育形成鲜明反差。
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各有各的美,自然美往往意味着众人皆醉我独醒
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不同的地方适宜不同的风景。
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不一样的人喜欢不一样的风景,同一个人不同的心情,喜欢不同的风景
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对这两种美的感知,既有共通之处,亦存微妙差异。自然之美,往往让人感受到自由、宁静与和谐,仿佛能洗净心灵的尘埃;而人工之美,则更多地激发我们的思考、共鸣与想象。
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教育在与引导,不是修剪成园丁想要的样子。因势利导
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两者都有存在的必要,但关键在于把握两者的比例,当前教育人为干预过多了
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各有千秋
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这似乎是一个哲学问题
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可以想成,城市想把自然留住,只有自己营造了。这么看来,都是想要享受自然之美,二者就不矛盾了
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各有千秋,各有各的美,两美可共存,可取其优点
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各有优劣,需视不同情况采用适合的方法
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一个是小花园,一个是大千世界。
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各有优劣,需视不同情况采用适合的方法
胖胖裴 发表于 2024/10/13 10:33:31
你的观点是无所谓,都可以吗?
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一个是小花园,一个是大千世界。
永康 吕梦婕 发表于 2024/10/13 10:36:05

点到了,一个能在风雨中茁壮生长,一个能在风雨中摆布无耐。
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不同的美景,不同的心境
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很形象的比喻!
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各有各的美,不一样的风景
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各有各的美,不一样的风景
余佳清 发表于 2024/10/13 14:16:58
不一样的后果,文明的反差。
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人为干预和自然天成,看教育样态的区别,您怎么看?
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金亚军 发表于 2024/10/10 8:40:44
大自然是自然的内卷,而人工则是明着的卷卷卷,努力的成为各行各业的塔尖
扔块砖头,换点玉
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人为干预和自然天成,看教育样态的区别,您怎么看?
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金亚军 发表于 2024/10/10 8:40:44 [url=http://lt.zjxxkx.com/showtopic.aspx?topicid=69691&postid=84......
扔砖换玉 发表于 2024/10/13 14:50:47
卷不成塔尖,而是扭曲了生活的意义。
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如果教学上都能做到因材施教,那真的很好
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