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一年级新教材探秘——《发现生长》
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一年级新教材探秘——《发现生长》
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这一课,新教材有三页:
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这是执教老师收集的生长证据
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下学期教材又要更新了?
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一年级开始新教材
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这些教学素材加上去,内容一下就变丰富了
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能够参与教材试教也是一种幸运
扔块砖头,换点玉
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收集这么多的生长信息,为本课的教学提供了充足的证据。
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是不是别的地方都有在一二年级好好上科学课呢
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本课优点1:杭州周莉莉(文正小学)老师收集了丰富的成长证据,孩子们学得很开心,现场老师们也很喜欢这些证据!
本课优点2:穿衣服比赛,在愉快
的氛围中
体会成长。
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听徐春建老师的讲座笔记
1.富有趣味的体验性导入:穿衣服比赛,体会生长
2.丰富的证据:功在课前,收获课内
3.要选择合适的证据:需要细节的、能对比的证据
4.低段不适合出现太多的教学具:学生不听汇报,在玩卡片
高效汇报:把证据说给别的小组听,小组间互帮互助
5.低段的学习要求不宜过高,这样的分类是否必要?
【发现生长的证据:身体素质(红色)、动作技能(黄色)大脑思维(蓝色)】
徐玉红 最后编辑于 2024-07-06 23:09:57
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好丰富的教学素材,给生长提供了可视性证据
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非常丰富的材料,提供充分的证据
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证据好丰富,比原来二年级的这节课有什么不同
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这一课感觉很有趣,发现体会自己的生长变化!
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现在这课是二年级的内容,新教材变一年级又进阶了
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