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科技活动——科学种植 [复制链接]

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银光图片
科学老师结合四下科学《植物的生长变化》单元教学,组织四年级全体学生每人栽培一株凤仙花。参赛前,四年级学生在3月份根据《凤仙花种植瓶制作说明书》做好种植瓶,播种凤仙花,坚持养护、观察并做好记录。根据种植情况每班评选出5名学生将凤仙花栽培、养护在实验室供大家日常观察与教学。6月8日,学校评审团对入围作品进行测量,对申报表进行复核,评选出植株最高奖、地径最粗奖、花量最丰奖、根系最旺奖、花瓶最美奖。活动中,学生经历了种植瓶的制作、播种、养护的过程,见证了种子发芽、幼苗成长、开花结果的生命历程,切身感受到科技种植的魅力。
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回复 2楼小慧慧的帖子

孩子们懂得了研究的艰辛和严谨。
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孩子们的坚持,是可贵的科学精神的培养
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认真的孩子们,探索科学的精神难能可贵。
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植株最高奖、地径最粗奖、花量最丰奖、根系最旺奖、花瓶最美奖,很不错
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种植凤仙花,能坚持下来就很不错了
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很需要耐心和毅力的一项活动,能将有意义的过程记录下来会很棒。
细心呵护儿童与生俱来的好奇心,培养他们对科学的兴趣和求知欲,在探究科学的道路上不断前进!
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非常需要耐心的一项活动
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材料更加丰富了
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花盆里的要活有点难,学生一时的热情,后面经常忘记管理。反而种地里的长的好
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植株最高奖、地径最粗奖、花量最丰奖、根系最旺奖、花瓶最美奖,这些奖项的设置很用心。
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这才是科学课真正的意义
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通过比赛的方式,学生对凤仙花的种植更感兴趣了,效果立竿见影。
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长时间的种植观察活动,过程性管理非常重要
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促进孩子们的科学探究
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持续性观察是科学学习中特别不容易的事
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这个科技活动好,科学家精神
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这样的活动有意义
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可以将整个过程都记录下来
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这个种植比赛很有意义。学生感受了凤仙花的一生,坚持记录,感受到了学科知识同时培养了科学精神
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这个评奖的名称好有创意
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来个最佳记录奖,可好。
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一连串的活动设计挺好!
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那么多小组完成了种植活动,集体评奖,很赞!
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有评价有更有动力
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让凤仙花开出科学之花
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奖项多,提高了学生参与积极性
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通过各种奖项的评比,激励学生种植热情
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奖项设置覆盖面很广,肯定每一位种植的学生。
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