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点亮小灯泡
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点亮小灯泡
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2024-04-16 09:10
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点亮小灯泡是孩子们最喜欢的一节课。因为可以动手动脑,四人合作,尝试用不同的方法点亮小灯泡。
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细心呵护儿童与生俱来的好奇心,培养他们对科学的兴趣和求知欲,在探究科学的道路上不断前进!
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确实,孩子们新奇而有成就感
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第一节课的困难,能造成之后灯座、电池盒的豁然
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戴丹丹
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2024-04-16 10:33
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确实有兴趣,点燃的一刹那都惊喜欢呼
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让孩子 玩一下,然后在说说发现
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给孩子充足的时间,进行熟悉并动手操作。
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实验室里的东西被赋予了特殊的魔法,就算是天天见的也会变的特别感兴趣
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向日葵888
向日葵888
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戴丹丹
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哈哈,乐趣多多
细心呵护儿童与生俱来的好奇心,培养他们对科学的兴趣和求知欲,在探究科学的道路上不断前进!
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呵护孩子的好奇心
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呵护孩子们与生俱来的好奇心
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点亮的那一刹那,每个同学都很高兴
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小灯泡亮起来的时候 孩子们都很兴奋
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孩子们很喜欢点亮那个时刻,特别兴奋。
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只要能动手实践的活动,学生都很喜欢,灯泡学生生活中很常见,对于任务点亮它更加了
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2024-04-16 20:56
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恩,动手搭建点亮与日常开灯的感觉完全不一样
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本节课在点亮的那一刹那,学生的兴奋点达到最高点。
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2024-04-16 21:49
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只看该用户
把小灯泡点亮是这节课最大的成就。
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2024-04-16 22:18
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只看该用户
这节课的经典的内容,经典的设计应该遵循学生的认知特点。
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电的知识这一单元学生的学习兴趣还是很浓厚的。探究欲望一激发,学生有很多的创意。教师尽量多做课堂预设。
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给学生充分的尝试时间与交流,学生印象会更深
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只看该用户
把课堂交还给学生们,孩子喜欢才会有探索的欲望
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2024-04-19 17:42
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只看该用户
每人一份材料也可以
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2024-04-19 19:03
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孩子们新奇而有成就感
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2024-04-19 19:48
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每人一份材料也可以
赵雅珉 发表于 2024/4/19 18:59:21
非常赞同,每人一份,然后同桌组成一个串联电路,学生玩的空间比较大,而且能为攻克后面的串联难题做铺垫!
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2024-04-19 21:47
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徐玉红
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是的,他们能连好几个灯泡,从这个角度来说,我发现那些有想法的总是不听指令的…
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蓝洁拾柒
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2024-04-19 22:45
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孩子们的好奇心就是最好的学习
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