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每天记录一下五下《我们面临的环境问题》 [复制链接]

星陨石拿铁
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t T
发表于 2024-04-09 22:17 |只看楼主
课前学生搜集当前的环境问题，以及产生的危害和影响。全班交流，并出现相应的视频和图片加深学生的印象。
本主题由 超级管理员 金亚军 于 2024/4/10 18:20:38 执行 移动主题 操作
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陈贝贝
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t T
发表于 2024-04-09 23:16 |只看该用户

这节课真的准备充分会非常有意思，看老师舍不舍得花时间了
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湖州熊二
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t T
发表于 2024-04-10 07:43 |只看该用户

学生的调查学习  反馈分享很重要
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翁昌舟
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t T
发表于 2024-04-10 08:12 |只看该用户

培养以问题为导向的思维能力和解决问题的能力
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林杰
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t T
发表于 2024-04-10 08:28 |只看该用户

请学生角色扮演，变成一场招投标的会议现场，学生很感兴趣
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哲商郑彩霞
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6#
t T
发表于 2024-04-10 08:40 |只看该用户

布置任务，学生沉浸式体验，收获肯定特别多
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呆呆11
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t T
发表于 2024-04-10 10:25 |只看该用户

学生对于这课还是很感兴趣的，树立保护环境的意识
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努力学习不断进步
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t T
发表于 2024-04-10 10:25 |只看该用户

真实情景，学生参与以后自身能力提升很多
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艾婷包
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t T
发表于 2024-04-10 12:53 |只看该用户

回复 5楼林杰的帖子

想请教一下如何来扮演。
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周王庙师
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t T
发表于 2024-04-10 14:16 |只看该用户

学生能找到问题，但是不能改变问题，老师也没有办法，将来靠有出息的孩子了
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2024-04-10 15:14 |只看该用户

环境问题比比皆是，欲望和节制之间的权衡。
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星陨石拿铁
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t T
发表于 2024-04-10 19:00 |只看楼主

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t T
发表于 2024-04-10 19:16 |只看楼主

回复 2楼陈贝贝的帖子

是的 舍不舍得  舍才有得
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t T
发表于 2024-04-10 19:17 |只看楼主

回复 3楼湖州熊二的帖子

嗯交流研讨
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t T
发表于 2024-04-10 19:17 |只看楼主

回复 5楼林杰的帖子


同样想请教一下如何具体来扮演。
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t T
发表于 2024-04-10 19:18 |只看楼主

回复 7楼呆呆11的帖子

学生还是能讲很多的
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发表于 2024-04-10 19:19 |只看楼主

回复 8楼努力学习不断进步的帖子

身边的问题 学生还是比较关注的
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t T
发表于 2024-04-10 19:20 |只看楼主

回复 6楼哲商郑彩霞的帖子

除了学生查找的材料 教师在提供大量的文字 图片 视频 让学生沉浸是体验
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t T
发表于 2024-04-10 19:21 |只看楼主

回复 10楼周王庙师的帖子

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t T
发表于 2024-04-10 20:41 |只看该用户

角色扮演很有代入感
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发表于 2024-04-10 20:52 |只看楼主

回复 11楼金亚军的帖子

这个课堂高度可以上升到很高的啊
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曹文佳
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t T
发表于 2024-04-10 21:40 |只看该用户

课前收集，可以来个角色扮演，新闻播报，
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t T
发表于 2024-04-10 22:12 |只看楼主

回复 22楼曹文佳的帖子

好想法
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西湖吴晓
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t T
发表于 2024-04-10 22:14 |只看该用户

努力把更多学习的时间和“空间”给到学生，在非典型探究式课堂中似乎更值得思考和研究
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喻伯军
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t T
发表于 2024-04-10 22:14 |只看该用户

角色扮演的课堂，这节课算是很典型的。
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星陨石拿铁
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t T
发表于 2024-04-11 10:10 |只看楼主

回复 25楼喻伯军的帖子

请教如何角色扮演？
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章兴波
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t T
发表于 2024-04-11 11:12 |只看该用户

建议楼主整理成一个教学专贴。
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沈芳璐
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t T
发表于 2024-04-14 12:17 |只看该用户

这节课真的需要真实情境，找学校周边的环境问题
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王燕飞
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发表于 2024-04-14 22:55 |只看该用户

这一节课请四个大组学生分别担任四个角色，battle的热火朝天
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戚喜乐
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t T
发表于 2024-04-14 23:07 |只看该用户

学生真的讨论很剧烈，尤其是关于核污染事件的讨论，小朋友的爱国心熊熊燃烧🔥
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