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按照设计图进行模型制作 [复制链接]

在水流年
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1#
t T
发表于 2024-03-18 18:44 |只看楼主
银光图片
坚持完全按照设计图进行模型制作
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2#
t T
发表于 2024-03-18 18:56 |只看该用户

好难啊，觉得都有点决对吧，感觉说的都不正确
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
3#
t T
发表于 2024-03-18 19:11 |只看该用户

这是最高要求，其实都没有完美的方案，中间修改也很正常。
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科学小梁老师
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未成曲调

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4#
t T
发表于 2024-03-18 19:23 |只看该用户

应该是对的吧，如果说中途发现有问题，那应该也是先修改设计图，再继续制作
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满满当当
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5#
t T
发表于 2024-03-18 20:27 |只看该用户

适当修改可以的
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朱斌
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我不张扬

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6#
t T
发表于 2024-03-18 20:39 |只看该用户

其实学生的设计只能是凑合的，学生的设计也是在自己做过后的经验上形成的
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喻伯军
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7#
t T
发表于 2024-03-18 21:29 |只看该用户

这样的题目不宜采用判断题的形式呈现。
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徐玉红
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8#
t T
发表于 2024-03-18 21:56 |只看该用户

这个还是要看情况的，孩子很多情境下，改动设计更快！
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吴玲娥
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9#
t T
发表于 2024-03-19 08:28 |只看该用户

一碰到这样的题目，难倒一片。
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临海市林慧娇
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t T
发表于 2024-03-19 08:46 |只看该用户

如果实施过程中发现设计不合理，学生会微调设计图。
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凉拌
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t T
发表于 2024-03-19 09:17 |只看该用户

第二个判断肯定不对，这不是明知设计不合理还继续实践吗，应该是发现问题及时修正但应该先修改设计图。我是这么理解的，教学生设计制作的基本过程应该遵循1.要先设计再制作，不能盲目动手2.有问题要及时修正，要经历反复修改的过程3.最后的成品要货对版
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紫鹏
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t T
发表于 2024-03-19 09:37 |只看该用户

我从四年级开始重视这个点，希望六年级时能落实的比较好！
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傅滨飞
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13#
t T
发表于 2024-03-19 10:07 |只看该用户

这个表达有点太绝对了吧
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旨言
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SCHXQ

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14#
t T
发表于 2024-03-19 10:28 |只看该用户

发现设计有问题应该先修改设计图吧
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小兰
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t T
发表于 2024-03-19 10:47 |只看该用户

可以适度修改
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王如祥
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坐井观天

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t T
发表于 2024-03-19 11:12 |只看该用户

这是最高要求，其实都没有完美的方案，中间修改也很正常。
金亚军 发表于 2024/3/18 19:11:40

同意，我觉得这里涉及到学情与模型的理解定位。
学情，作为学生的学习作品，在实践操作中明知错误当然要及时改正，而不是将错就错；
制作模型，就意味着这是一个不成熟的作品，是一个学习阶段，允许修正调整，甚至面目全非，它不是建造成品，不会造成资源浪费等后果，它仍然属于设计阶段，也符合学习规律
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王如祥
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t T
发表于 2024-03-19 12:16 |只看该用户

第二个判断肯定不对，这不是明知设计不合理还继续实践吗，应该是发现问题及时修正但应该先修改设计图。我是这么理解的，教学生设计制作的基本过程应该遵循1.要先设计再制作，不能盲目动手2.有问题要及时修正，要经历反复修改的过程3.最后的成品要货对版
凉拌 发表于 2024/3/19 9:17:01

同意，这也是教材第6页提到到——工程建设过程相似步骤中设计和模型是一个反复修正过程，而且我曾看到过一些资料，实际建造过程中如果发现问题也是允许修改的，何况是模型
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周王庙师
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t T
发表于 2024-03-19 12:42 |只看该用户

先修改设计图再制作，这里有个反复的过程
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曹文佳
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t T
发表于 2024-03-19 12:44 |只看该用户

孩子的设计往往是有问题的，修改是必然。
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欣然
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t T
发表于 2024-03-19 15:50 |只看该用户

在制作过程中发现设计缺陷，有修改的需求也很正常。
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在水流年
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t T
发表于 2024-03-24 14:56 |只看楼主

在制作过程中发现设计缺陷，有修改的需求也很正常。
欣然 发表于 2024/3/19 15:50:56
确实是这样，就是理解书本的与设计图一致的说法。
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何何
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t T
发表于 2024-03-24 15:38 |只看该用户

这个表达有点太绝对了吧
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