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“蚯蚓的选择”一课的几个小点子 [复制链接]

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银光图片
上蚯蚓的选择有几个常见问题:

1.材料准备
2.部分学生会害怕、容易造成课堂混乱
3.实验后材料整理
4.数据分析复杂
本主题由 进化管理员 徐玉红 于 2024/3/15 22:35:28 执行 设置精华/取消 操作
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1.材料直接当天早上美团就可以获取








最后编辑馨梦李志鹏 最后编辑于 2024-03-15 09:59:22
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给女生分发一次性手套,教师示范、分发小棒,投屏等方式消除恐惧心理。
吕坚
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2.怎样控制学生吵闹情况

我的做法是:
(1)给学生先看蚯蚓的科普视频,了解蚯蚓有很多价值
(2)设计实验后让学生自主选择是否做实验,如果团队四人都不愿意做可以申请,如果只有一两个人怕可以在一旁观察。(学生又菜又爱玩,四个班下来都选择做实验)
(3)对比实验设计时提到,噪音也会影响蚯蚓选择,实验时用手势交流,不能发出声音。


几节课下来效果很好,都能安安静静实验
最后编辑馨梦李志鹏 最后编辑于 2024-03-15 10:02:18
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最后编辑馨梦李志鹏 最后编辑于 2024-03-15 10:05:07
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材料整理:选择几个不怕蚯蚓、喜欢蚯蚓的学生来帮忙整理(平时调皮的孩子也有事干了,哈哈哈)
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这几个小点子也是不错的!学生确实是既菜又想玩,不去用方法控制,教室里就会出现惊叫声了~~
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滑腻腻的蚯蚓,女生确实有点慌
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蚯蚓在农村里很常见,对于这一课而言农村有很大优势。
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很奇怪的事,我女儿还特别喜欢挖蚯蚓
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原来美团还有这个功能,学到了
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害怕有,但是也会慢慢克服,最后乐趣大于害怕
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蚯蚓卖渔具店里有卖的。
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女老师表示也不敢:default46
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生物实验,有时候偶然性比较大
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女生会害怕到尖叫
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能进行科学实验的基本具有胆大心细不怕脏的特点,一般人还真干不了
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1.材料直接当天早上美团就可以获取


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馨梦李志鹏 发表于 2024/3/15 9:55:35
我们农村学校的孩子胆子真的比较大,女孩子都是徒手抓蚯蚓的
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非常不错的小方法,感谢分享。
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材料准备,课堂调节真是亮点足足,学习了
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很奇怪的事,我女儿还特别喜欢挖蚯蚓
傅蒋 发表于 2024/3/15 11:17:19
你女儿很牛!!
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克服恐惧,全程徒手,难得一次接触蚯蚓。
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如何消除学生的害怕 老师的做法值得学习
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之前这一课蚯蚓都是让学生自己带的,效果还可以,但是就是在等待的过程不知道干嘛
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这样的课,首先老师要不怕脏
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小孩又喜欢又有点害怕,不过老师课堂准备很充分
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学习到了,这几个点子都很实用,课前也可以让孩子自己去大自然寻找蚯蚓,这样可以让真实与实验结果契合。
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这一课充分体现了孩子的兴趣爱好,发挥他们的特长
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设置对照组是个好办法,调皮的男孩子都是又怕又想摸
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上这个课,给他们发了一次性手套,因为很多女生怕蚯蚓
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