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未成曲调
之前在浏览论坛时看到用户名为“摘颗星星糖”的老师曾让学生利用超轻黏土制作人体脑结构模型,觉得这是个很不错的学生实践活动。正值期末复习,为了加深同学们对脑结构以及功能的认识,提高学生的动手能力以及表达能力,于是借他人之智。给班里的六小只布置了以动手制作脑结构模型为中心,结合复习单对脑的相关知识进行回顾的周末实践活动作业。
还让学生拍了介绍作品的视频,并不是想着他们能把视频拍的有多好,而是这样既可以锻炼学生的表达与勇气,同时也能直接暴露出学生认知上的一些问题。
复习记录单:
反思:通过实践活动反映出他们在素养能力上有所欠缺。①表达能力:语言不够简洁紧密,缺乏逻辑性;会有口语化的表达,缺乏科学性。甚至一些字词也不会写。②动手能力:有的学生头脑里面能有清楚的制作流程,但是制作出来的作品并没有把大脑的沟和回、裂这些典型特征表达清楚③整理、概括、提炼信息的能力还需要再加强。④内动力不足,有些学生在家里受到手机、电视等因素的诱惑,填写记录单也比较应付。
这些问题还需要在今后的实践任务对作品的反馈改进以及日常上课的要求中一点点去改变。
大笑三声哈哈哈
利用超轻黏土这样的材料来制作脑结构模型很合适。 波动的点 发表于 2024/1/24 20:35:08
毛翠
小铁钉