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关于判断“风向”的课堂小活动 [复制链接]

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银光图片
在教学过程中,三年级学生对于“风向”的判断存在一定的困难,从看到“旗帜”的方向思维转换“风出来的方向”,很多学生会出错,或者一时半会儿反应不过来。于是,在教学过程中,设计“风来啦,柳树要飘啦”的小活动,学生通过沉浸式的活动体验,提升对“风向”的判断。下图为课堂上孩子们模拟柳树随风飘的场景。

通过课堂实践,课后学生带着风旗去操场感受测试风向
本主题由 超级管理员 金亚军 于 2023/12/22 19:24:52 执行 设置精华/取消 操作
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柳树飘飘的活动挺好的,帮助学生复习巩固
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回复 1楼沈菲的帖子

沉浸式活动很好,浸着浸着学生就学会了!
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这样加上肢体动作之后学生的感受会更深刻。
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去操场上看国旗也是一个不错的活动,需要提前和学生说好方位
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模拟实验既有趣又有意义,实践活动感受风。就是这个实验就怕无风天气,学生就提不起兴趣。
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天寒地冻,刚好让孩子们活动一下
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肢体摆动,演示风向,操作简单,效果显著
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柳树飘飘的活动挺好的,帮助学生复习巩固
秋清 发表于 2023/12/22 9这个活动很好,加深学生印象
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肢体摆动,演示风向,操作简单,效果显著
上虞余沁 发表于 2023/12/22 10:26:57

还可以锻炼学生的专注度,把控课堂节奏
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沉浸式游戏好玩又实用
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沉浸式活动,不错的体验
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不同的风向标,确定风向的方式也是不同的。
扔块砖头,换点玉
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把课堂移至操场,真切感受风及风向,学生的记忆会更加深刻。
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课堂中沉浸式学习,课堂效果非常好吧,孩子们肯定特别喜欢。
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锻炼学生的专注度,把控课堂节奏。真不错
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学生有了前面的体验,后面判断肯定会更加顺利。了解学生的老师!
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肢体动作模拟能留下更深刻的印象
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今天上了这节课,感觉学生一开始有点懵,马上就学会了。观测之前要先在教师里作前期的研讨,明确物体飘动的方向和风吹来的方向是相反的,以及哪些物体可以用来观测风。
吕坚
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动作记忆法真好,印象深刻
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配套材料包里的风向标很难操作的,确实小风旗好用
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“风向”就是风从哪个方向吹来的就是什么风,听起来虽然很简单,但是有些学生就是搞不懂,学要反复练习和体验。
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有趣、形象的体验,学生的感受会比较深刻。
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这个游戏真有趣,真正做到了学生人人参与,学到了
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喜欢这样的沉浸式学习
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学生可能知道风往那边吹,旗帜往那边飘,但是加上东南西北就不知道了,实践一下,印象可以更深刻。
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把体感游戏融入教学,孩子们喜欢,有印象,赞,本帖加精!
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将学科知识转换成动作记忆,对概念的理解肯定很不错。
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通过让学生真是地去模仿柳树被风吹弯的感觉,印象深刻
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模拟柳树飘的活动真的挺好的,不仅活跃了气氛还解决了难点。
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