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楼主:赵雅珉

选取结构化材料，促进常态课探究 [复制链接]

徐小萍
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t T
发表于 2023-11-28 12:22 |只看该用户

材料和记录表都非常重要，通过实验很容易看到现象，大大提高了课堂的效率。
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蔚蓝淡笑
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t T
发表于 2023-11-28 13:28 |只看该用户

常态课更考验实验材料的优劣
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t T
发表于 2023-11-28 15:45 |只看该用户

调色盘分装材料，很实用！
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洪霜
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t T
发表于 2023-11-29 18:18 |只看该用户

结构化的材料的背后是有层次的设计，才能带来思维上的提升
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何洁
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t T
发表于 2023-11-30 09:09 |只看该用户

这个记录单设计很合理，学生很清晰地知道自己要做什么，也方便比较
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陈芳芳
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t T
发表于 2023-11-30 12:37 |只看该用户

楼主老师很用心，但是对于你标题中结构性材料一词，感觉与你下文不相符。结构性材料是一组有系列有逻辑关系的材料，学生在探索中自己就能找到答案的，这是我的理解。
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沈银彬
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t T
发表于 2023-11-30 14:14 |只看该用户

选择有代表性的材料进行实验
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赵雅珉
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t T
发表于 2023-11-30 17:38 |只看楼主

回复 66楼陈芳芳的帖子

感谢指导，看来对于结构化的理解不够准确！回去好好研究一下！
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徐慧林
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xhl123

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t T
发表于 2023-12-01 08:53 |只看该用户

课堂上时间有限，在有限的时间对材料充分的探究这就要求材料的选择必须精简。
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徐慧林
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xhl123

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t T
发表于 2023-12-01 08:54 |只看该用户

材料的选择实在是太重要了，选择好了重难点顺势突破，没选择好，事倍功半。
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戴娜
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t T
发表于 2023-12-01 09:37 |只看该用户

手指饼干、还有那个分隔的调色盘，都不错
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樊晓霞
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t T
发表于 2023-12-01 13:27 |只看该用户

这节课小朋友一定很幸福吧，可以吃小饼干
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风之灵动
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t T
发表于 2023-12-01 13:57 |只看该用户

回复 1楼赵雅珉的帖子

挺现实的一个问题，平行班科学老师材料是个坎，这种类型的课，材料就要灵活多变了，建议学生一起准备，否则课间十分钟根本来不及。
吕坚
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swj833103717
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t T
发表于 2023-12-01 14:10 |只看该用户

材料决定成败
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上虞余沁
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t T
发表于 2023-12-01 14:17 |只看该用户

调色盘放各种食物，这学具不错
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赵雅珉
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t T
发表于 2023-12-01 15:05 |只看楼主

回复 73楼风之灵动的帖子

是的，特别是猪肉这些，材料比较麻烦，学生也不愿意准备这些材料的，花生这些就方便多了
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杨娅萍
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t T
发表于 2023-12-01 17:31 |只看该用户

合适的材料有助于提高课堂教学效率
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屠琴
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t T
发表于 2023-12-02 09:27 |只看该用户

材料画繁为简，交流关注重点，这就是常态课中教师容易操作也愿意去突破的地方。
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傅蒋
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t T
发表于 2023-12-02 09:29 |只看该用户

这种课确实难，要一次性准备好几个班的材料……
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赵雅珉
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t T
发表于 2023-12-02 14:54 |只看楼主

回复 79楼傅蒋的帖子

3节连上根本来不及换材料…
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紫砂
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t T
发表于 2023-12-02 20:00 |只看该用户

根本不够用 我们的课都是35分钟
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陈杰超

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t T
发表于 2023-12-02 22:05 |只看该用户

这个把梨改成萝卜考虑周到，避免出现知识误区。
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博文王梦婧
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t T
发表于 2023-12-02 22:11 |只看该用户

常态课老师们都希望简单的材料能上的快，材料也不会太麻烦，因此赵老师对材料的精简很有必要。
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t T
发表于 2023-12-02 22:50 |只看该用户

材料确实需要优化组合，需要结合学生的实际来考虑。
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红泥小火炉
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发表于 2023-12-02 23:00 |只看该用户

实验材料的优化，促进学生更好的思考
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伽妮
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发表于 2023-12-03 06:47 |只看该用户

巧用美术工具，打开思路
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王家东
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t T
发表于 2023-12-03 08:29 |只看该用户

美术颜料盒和手指饼干两样材料选的很好
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一剑飘香
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郭建军

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发表于 2023-12-03 09:11 |只看该用户

检验食物中的营养，给每个组的材料可以少一些，但每个组可以不同，这样能节省学生探究的时间，而且全班合起来种类就多了。
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西湖刘露依
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刘露依

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发表于 2023-12-03 09:13 |只看该用户

颜料盒选的好
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赵雅珉
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t T
发表于 2023-12-03 10:18 |只看楼主

回复 88楼一剑飘香的帖子

也是很不错的思路呀！以后可以试试这个思路
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