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吴兴区陆迎亚2023成长专帖 [复制链接]

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回复 202楼蓝宸的帖子

我也觉得这节课很难上,材料不好,只能感性认识。要么材料大一些,大的木棍,大的阻力
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回复 206楼蓝宸的帖子

这个有意思,从学生感兴趣的问题引入
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https://mp.weixin.qq.com/s/c7eafieRyKigg2fWQsSwNA
论坛真的是个好地方,能找到好的思路,祝老师这节课给了我新的启发。小石头翘起大石头的任务其实并不简单,石头还要选的恰到好处
蓝宸 发表于 2023/11/7 20:50:49
学习了,很好的资源。原来要撬动一定的距离是这样体现的
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2023年5月,教育部等十八部门联合印发了《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》(以下简称《意见》)。《意见》系统部署在教育“双减”中做好科学教育加法,支撑服务一体化推进教育、科技、人才高质量发展。在现今的时代背景下,面向中小学生开展科学教育有怎样的意义?如何做实学校科学教育?科学教育如何在“双减”中做加法?
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1.“加”技术,激发学习兴趣

随着社会的发展和科技的进步,现代教育技术已经广泛地应用于各个领域。作为科学教师在进行课堂教学时同样需要合理利用现代教育技术来提升学生对知识的理解程度,并调动他们对科学的学习兴趣。

使用“网络空间教学端”通过无线网络实现手机和电脑端互动的应用软件。通过移动端控制屏幕,实现课件演示、文件传输、投屏直播等操作。用手机拍下学生的实验数据可以直接上传投屏电脑,多组数据的展示,直观清晰,吸引学生眼球。此外,还可运用自带的“光荣榜”给予及时表扬和鼓励,对于有上课走神、扰乱课堂等行为的同学给予记录和提醒。通过这些激励措施,学生的上课注意力显著提高,举手回答问题积极了,大大提高了课堂效率。




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生生互动有时候比老师说效果大多了
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在论坛无意间看到了一个老师用印泥代替颜料来刷墨,发现效果比之前好多了,而且省时,擦起来也方便,但是一定要选择颜色深的

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看似很简单,可对孩子们来说确实很有体验的活动。
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在论坛无意间看到了一个老师用印泥代替颜料来刷墨,发现效果比之前好多了,而且省时,擦起来也方便,但是一定要选择颜色深的
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蓝宸 发表于 2023/11/21 15:48:34
印的真好,那个学具里的颜料不太好,容易糊掉
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1.“加”技术,激发学习兴趣随着社会的发展和科技的进步,现代教育技术已经广泛地应用于各个领域。作为科学教师在进行课堂教学时同样需要合理利用现代教育技术来提升学生对知识的理解程度,并调动他们对科学的学习兴趣。[font=宋体
蓝宸 发表于 2023/11/18 22:30:05
技术应用的好可以给教学加分
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杠杆的石头选择都很多
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http://lt.zjxxkx.com/tools/ajax.aspx?t=image&aid=171991&size=300x300&key=fCROEEEMBwAEEiXDv2h2iw==&nocache=yes&type=fixnone
蓝宸 发表于 2023/2/15 7:50:38
班级打开记录挺好的
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今天的食物链和食物网,如果换成图片就更好了,但是书本上的例子很难让学生总结出食物链和食物网的规律,在课堂上还是需要多给点例子,让学生更清晰的感受食物链和食物网。172585
蓝宸 发表于 2023/2/21 21:42:26
移动的板贴不错!
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172826比较相同距离内运动的快慢:引导、强化学生的分工合作意识,实验时的默契配合,可以让实验完成的更加顺利。三年级的孩子更要做好引导。

蓝宸 发表于 2023/2/23 22:32:27
小组合作三年级还是要有循序渐进的过程
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分享一个让孩子们自制的北斗七星模型,大小按照书本的模型比例缩小了,,材料只有纸板彩泥和牙签,做起来简单,孩子们也愿意去做,投影效果也很好。
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蓝宸 发表于 2023/2/25 21:42:59
非常棒!
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塔台单元最激动的时刻
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蓝宸 发表于 2023/2/28 22:01:39
肯定非常兴奋!
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研究船首形状受到阻力大小不同的实验时,把垫圈换成了螺母,发现现象不明显,甚至平的会更快。是拉力太大的关系吗?
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蓝宸 发表于 2023/3/6 21:15:06
应该是这个原因
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今天“玩”得很开心,轨道也可以有更多形式的
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蓝宸 发表于 2023/3/10 21:37:32
玩这个真的很有味道!
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用沉的材料造船,浮力的内容简化了很多
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蓝宸 发表于 2023/3/11 21:08:54
认真记录
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2023年5月,教育部等十八部门联合印发了《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》(以下简称《意见》)。《意见》系统部署在教育“双减”中做好科学教育加法,支撑服务一体化推进教育、科技、人才高质量发展。在现今的时代背景下,面向中小学生开展科学教育有怎样的意义?如何做实学校科学教育?科学教育如何在“双减”中做加法?
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蓝宸 发表于 2023/11/18 22:28:30
建议去看看张丰老师的讲座
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1.“加”技术,激发学习兴趣随着社会的发展和科技的进步,现代教育技术已经广泛地应用于各个领域。作为科学教师在进行课堂教学时同样需要合理利用现代教育技术来提升学生对知识的理解程度,并调动他们对科学的学习兴趣。[font=宋体
蓝宸 发表于 2023/11/18 22:30:05
新技术熟练了能为课堂赋能
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在论坛无意间看到了一个老师用印泥代替颜料来刷墨,发现效果比之前好多了,而且省时,擦起来也方便,但是一定要选择颜色深的
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蓝宸 发表于 2023/11/21 15:48:34
主要是非常干净
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回复 219楼月河陈的帖子

教具箱里颜料根本洗不干净
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1.“加”技术,激发学习兴趣随着社会的发展和科技的进步,现代教育技术已经广泛地应用于各个领域。作为科学教师在进行课堂教学时同样需要合理利用现代教育技术来提升学生对知识的理解程度,并调动他们对科学的学习兴趣。[font=宋体
蓝宸 发表于 2023/11/18 22:30:05
现代教育技术的应用能助推小学科学课堂更高效
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在论坛无意间看到了一个老师用印泥代替颜料来刷墨,发现效果比之前好多了,而且省时,擦起来也方便,但是一定要选择颜色深的
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蓝宸 发表于 2023/11/21 15:48:34
印泥代替颜料,方法很赞,下周也试试看。
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二年级,观察不同材料制作的餐具

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“加”教具,突破教学难点

教学过程中我们往往会遇到一些重难点很难突破,借助教具有时可以帮助我们解决困难,但是,有时候基础配备的教具无法满足我们的教学需求,这就要求我们科学教师不能停滞不前,而是不断创新——捕捉教学重难点,尝试改进教具或者使用更加适合的教具。通过教具的改进让学生深入理解课堂知识,有时可以让实验过程变得更简单,现象更直观,也可以节约实验时间,有效的提高了课堂教学效率。



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“加”微课,培养习成能力

在教学过程中,我们往往会使用微课来帮助我们教学,尤其是实验教学,教师的演示实验往往一遍而过,学生们不能一下子记住,而使用微课就可以随叫随停,学生也可以在实验过程中把不理解的部分重新回顾,不断体会实验中的关键环节,从而培养自己的观察能力和感性认识。所以我尝尝会自己拍摄微课或者鼓励学生来拍摄微课,来进行实验教学,学生在拍摄微课时会根据自己的理解去添说明,利用微课学习,实现生生互教。


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回复 219楼月河陈的帖子

教具箱里颜料根本洗不干净
蓝宸 发表于 2023/11/25 20:35:38
是的,特别是一天三个班连着上的时候,真的来不及洗何整理
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回复 239楼月河陈的帖子

之前教的时候让学生去洗,掉了好几个
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