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“微小的你,真得很神奇”——来自孩子们的观察发现~ [复制链接]

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不错,显微镜下的视野,让学生很新奇,感觉是低倍镜下的图片,用了显微镜手机拍照支架吗?
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感谢分享,下载收藏了
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能够观察到这么多不同标本很好哦。
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非常漂亮啊👍👍👍
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看着“课堂实境”,画面感都出来了,孩子对微小世界还是很感兴趣的
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探究微小世界,学生们能自己找观察物体,认真观察很棒,细节的描绘可以通过先看低倍下的图像一步步放大,让学生去发现特点,印象深刻,便会记录下来
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每一节课都能有如此大的收获学生一定超级爱科学的课堂,微小世界的确非常有趣
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学生都非常喜欢微小世界,材料提供非常丰富
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微小世界真的很容易引起学生的兴趣
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回复 2楼胖胖裴的帖子

什么年代了,能拍照的就不用画图记录了,
金亚军 发表于 2023/10/21 20:38:08
谢谢金老师的建议,我们也是遇到同样问题
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微小世界,美妙的世界
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      9月带着孩子们学习了《微小世界》单元,借助肉眼、放大镜、组合凸透镜、手持式简易显微镜、光学显微镜等观察工具观察了各种物体,领略了微小世界的别样魅力。  
胖胖裴 发表于 2023/10/21 19:16:56
好神奇的微小世界,孩子们一定是很幸兴奋的,这样的课堂一定很吸引人的眼球。
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看玻片还是自己抓来的虫子、自己头发、身上的物品等更让学生兴奋
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怎么激发学生抓动物
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很棒,很有趣
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回复 74楼戴娜的帖子

哈哈~找观察对象孩子们可开心了~我就课堂上说了一句“今天大家想观察的实验材料自己在教室里收集噢,蚊子、飞虫、蜘蛛丝、课本、头发等等都行~”,孩子们就迫不及待地开始地毯式搜索,连角落里、窗框里、柜子里、水槽边、垃圾桶周围等不起眼的角落都不放过,还真被他们找到了许多观察材料
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回复 73楼zs891213的帖子

对的对的,自己找的、抓的就是“香”~兴奋极了!
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回复 72楼章华娟的帖子

打开了观察的新世界大门,这课上得太开心了,主要连带着我也看到了很多没看到过的
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换个视角看世界
带给孩子们的震撼会影响一生
扔块砖头,换点玉
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图片的大小可以稍微处理一下。
扔块砖头,换点玉
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   求助各位大神~
    【困惑】
      虽然孩子们很喜欢去观察、去发现,但对于画图记录却不理想,往往存在画图与实际看到的不太符合,不注重细节记录,只画一个大概,比如草履虫或其他单细胞生物只有一个轮廓,没有内部的一些物质和结构。大家有否好的画图记录的指导方法?求分享~
胖胖裴 发表于 2023/10/21 19:20:57
看得多了,记得多了,就慢慢地会有进步。或者可以图片加不同孩子的记录放在一起,让孩子自己去对比
当然这里的对比并不需要明确的分出谁好谁差
关键是一份真实、如实记录的兴趣
扔块砖头,换点玉
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微小的世界是我们平时所看不清的,兴趣不断地在观察过程中被激发
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   求助各位大神~
    【困惑】
      虽然孩子们很喜欢去观察、去发现,但对于画图记录却不理想,往往存在画图与实际看到的不太符合,不注重细节记录,只画一个大概,比如草履虫或其他单细胞生物只有一个轮廓,没有内部的一些物质和结构。大家有否好的画图记录的指导方法?求分享~
胖胖裴 发表于 2023/10/21 19:20:57
裴?全名是什么?
扔块砖头,换点玉
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除了书本上要求观察的,同学们还拓展观察了很多,确实有趣。
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回复 54楼乖乖兔的帖子

班里孩子用自己的显微镜观察柚子,发现红丝状的生物,跟我分享他自己的发现和认知。这样的孩子来一打也挺好
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有很多物质也没有看过微观视角下的,向孩子们学习
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楼主可以解答下如何拍摄出如此高清的图,都用到了哪些设备?
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打开了一个新世界的大门,从微观的角度去观察身边的事物
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微观世界对于大人来说也是新奇充满惊喜与探索的区域
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果然 能拍照就不用画了 最接近真实
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