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夏薏
最有意思的是直接使用课桌高低差,打破常规思维,在课桌的另一边进行弹拨,这样的改变能够克服橡皮、作业本等物品会细微上下移动的缺点,真正固定住振动幅度192803 周涵潇 发表于 2023/10/7 19:05:54
四天有夕阳
还有这个空气柱振动试验,大部分学生在一开始会觉得之所以能够发出声音是试管里面的水在振动,然后我会摇动试管,让内部水振动发出声音,两者声音并不一致,这样能很好的让学生理解其实是向内吹入了空气,是空气在振动发声。192811 周涵潇 发表于 2023/10/7 19:15:54
郭建军
刘露依
扔砖换玉
天狼星