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楼主:夏薏

《岩石、沙和黏土》课堂教学实践与反思 [复制链接]

代玳
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代玳

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t T
发表于 2023-08-19 09:09 |只看该用户

一堂好课。
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熊猫老师
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t T
发表于 2023-08-19 13:34 |只看该用户

值得认真学习的一节课
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曹文佳
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t T
发表于 2023-08-19 20:19 |只看该用户

一起搓球真开心，这样的课堂教师准备辛苦了。
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sst
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t T
发表于 2023-08-19 22:11 |只看该用户

回复 16楼夏薏的帖子

我们的是爱牛，看来下次要换个采购一下了
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夏薏
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夏薏

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t T
发表于 2023-08-19 23:09 |只看楼主

回复 34楼sst的帖子

多种学具箱轮换使用看看，比较一下
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恋泉
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t T
发表于 2023-08-20 08:14 |只看该用户

好材料有利于促进知识的理解。
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冬天的太阳
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t T
发表于 2023-08-20 10:21 |只看该用户

记录表设计得很清楚明白，但这个实验边实验很难边记录。
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金旭峰
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t T
发表于 2023-08-20 10:28 |只看该用户

这节课的器材准备很繁琐，辛苦了
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水族馆买鲸鱼
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t T
发表于 2023-08-20 11:54 |只看该用户

如果在画的时候能够用真实的比例相信孩子们对大中小会有更清晰的概念
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梦想鱼
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t T
发表于 2023-08-20 16:06 |只看该用户

石子、沙子、黏土的颗粒大小可以借鉴颗粒分类数据
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不愿长大
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t T
发表于 2023-08-20 16:37 |只看该用户

记录单设计不错，感谢分析。
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高珠怡
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希梦

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t T
发表于 2023-08-20 20:07 |只看该用户

这节课的材料较多，整体内容量也比较大，但是学生参与度很高，而且其实这节课中不仅有科学知识还有科学习惯，对于材料最后的整理其实也有重要教育意义
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夏薏
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夏薏

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t T
发表于 2023-08-20 23:27 |只看楼主

回复 42楼高珠怡的帖子

是的，是培养科学习惯非常好的一节课~~
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我予我乐
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t T
发表于 2023-08-21 09:51 |只看该用户

记录单设计的很棒，搓团子每一个孩子都会很喜欢，这一课感觉很有趣。
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向暖暖吧
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t T
发表于 2023-08-21 10:04 |只看该用户

设计单很赞！最后的小视频也很有趣 再次点赞常态课的天花板
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t T
发表于 2023-08-21 12:19 |只看该用户

记录单很棒，学习了
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t T
发表于 2023-08-21 12:19 |只看该用户

推荐的那个视频看了一下，也非常不错，可以作为拓展让学生自己去看
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在水流年
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t T
发表于 2023-08-21 14:57 |只看该用户

从手中感受到沙、粘土等区别，体会深刻
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陶若北
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t T
发表于 2023-08-26 09:57 |只看该用户

优选材料(^.^)
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临海市高霞霞
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t T
发表于 2023-08-26 10:56 |只看该用户

朱老师的记录单一直很用心呢
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扔砖换玉
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扔砖换玉

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t T
发表于 2023-08-26 11:23 |只看该用户

稍加整理优化，就是一篇好论文
扔块砖头，换点玉
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夏薏
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t T
发表于 2023-08-26 14:20 |只看楼主

回复 51楼扔砖换玉的帖子

写作一直是弱项，所以想从多写教学反思开始，为自己积累一些素材。
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流风
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廖鑫胜

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t T
发表于 2023-08-26 14:55 |只看该用户

这些器材公司真是暴利
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夏薏
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夏薏

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t T
发表于 2023-08-26 15:07 |只看楼主

回复 53楼流风的帖子

是的呢~~
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LLY
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天狼星

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发表于 2023-08-26 17:24 |只看该用户

新学年刚好要带四年级，有了楼主老师的经验分享，对于上好这节课又有了几分把握，也对课堂有很大的指导和帮助，感谢！
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博文王梦婧
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t T
发表于 2023-08-26 22:34 |只看该用户

看学生的表情就知道孩子的兴趣被激发了，老师安排的教学环节有趣。
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定海王娇俊
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t T
发表于 2023-08-27 12:39 |只看该用户

好的材料能让实验成功，学生做有所获。
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王家东
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t T
发表于 2023-08-27 13:12 |只看该用户

实验中有收获，这节课对材料的要求还是蛮高的
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专属
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发表于 2023-08-27 15:32 |只看该用户

《岩石、沙和黏土》课堂教学实践与反思    《岩石、沙和黏土》这节课是我个人在《岩石与土壤》单元中，最喜欢的一节课。知识容量、知识难度和操作难度都比较适中。课堂上孩子们探究的过程趣味十足，研讨时津津乐道。关于这节课，有以下几点思考与大家分享：[
夏薏 发表于 2023/8/14 12:38:43
好眼熟的搓泥球
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木易yy
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t T
发表于 2023-08-31 22:58 |只看该用户

好材料让课堂效果更好，事半功倍。
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