你觉得快乐教育可行吗？有哪些优缺点？ [复制链接]

70后的我，回想小学初中的学习都是快乐的，
也许当时生活条件不够好，但是不影响我们的快乐，自制渔具捕鱼、上山摘果子、田里趣事等，

我认为学习当是快乐的，就像每天的呼吸一样，

个人提倡，减轻孩子压力，给孩子轻松快乐的童年，但是与现行的中高考体制不符

回复 3楼爬行的蜗牛的帖子

我们的考试评价一直在飚，也不知何时是个尽头！
名牌大学毕业的学生也未必会做人做事，总体感觉一张试卷不能评价出学生多少素质的，很多工作都是实践出真知的，而不是大多数青春在学习。

双减了，老师跟部分的孩子更累了。有点心疼现在的孩子，都没时间去室外玩。

看到这个贴子专门去学习了“快乐教育”。”快乐“不等同”开心，“快乐教育”不等于“自由教育”，真正的快乐教育应该是按照孩子的天性，让孩子在玩乐中去学习，在快乐中寻找答案。这在我们小学科学课堂中也是能找到缩影的，可是一到期末考试，大家就都开始“卷”，孩子、家长也开始不快乐了。根本的原因，是我们评价孩子的方式太单一了。

能快乐学习一定是好的！
只可惜现在的教育太卷了，在分数的压榨下，大家快乐不起来。

可行，可以鼓励对学习和发展有兴趣的态度，快乐教育通过注重儿童情感发展,帮助提高他们对学习和知识的兴趣和热情，同时可以增强自信心，快乐教育强调学习过程中的成功和成果,可以帮助儿童建立自信和自尊,这有助于他们更好地适应学校和社会。

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高见！

真正对学习有兴趣的孩子才是幸福的

我觉得只适合在一定年龄段开展，中国的社会背景也做不到全部学段实施快乐教育