从教以来，一到期末就一直在思考如何复习才有效又不失有趣呢，这些年用了以下非常规的一些方法。
一、相互出易错题，任务驱动式复习
孩子在任务的驱使下，去翻看曾经做过的易错题练习（在平时的课堂上要求孩子在题号上做过记号），寻找能够难倒对方的题目。第二天同桌相互交换，对方做错了帮助解释，形成同伴学习，互利共生。
二、画思维导图，地毯式回顾知识点
思维导图可以帮助孩子全局式回顾要点，孩子在导图中地毯式翻阅曾经的笔记（平时要求孩子做课堂笔记）。
三、创编诗歌，全班趣味念唱
学生创编作品，全班展示，优秀作品全班跟着念唱，为枯燥的复习增添一点趣味。
创编有利于孩子综合运用知识。
四、利用app，精准把脉学情
利用向上网app将一周的练习发给学生，学生每周一次练习，教师就可以知道学生一周以来掌握的情况了。根据学生错题，教师可以精准反馈到学生的学情，每个学生也能收到自己的不足，再后期期末教师跟进复习时，就清楚了学生的认知难点在哪里了。
五、学生说题竞答，擦出思维火花以小组为单位，分配到一道错题，讲一讲自己小组的解题方法，经过商量后，请一位代表说题，讲到全班同学都懂了，获得一个奖励，如果一位同学完不成全部解说，另一位同学可以帮忙。如果还小组完不成任务，那么机会就被别人抢走了。会调动全班同学积极参与，为小组赢得奖励。
