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上虞区2022学年共同体夏安琪专帖(一、二、三年级) [复制链接]

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通过观察我们发现,影子的变化规律与太阳的位置有关。
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最后又插入,影子的艺术、皮影戏等等,让学生感受到影子除了“踩影子”外还有其他的更多玩法。
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二年级第二单元《测试反应快慢》


一、教学思路    本节课是第二单元《我们自己》的第四课,是在认识身体的结构、各种感觉器官的功能基础上,进一步综合运用自己的感觉器官获取信息,通过游戏、记录、比较,发现人体对外界刺激的反应是需要通过感觉器官来传递信息的,人体会对周围变化做出反应,反应速度还可以通过训练得到提升。
    在学生生活中,很多的游戏活动都是建立在人体条件反射的生理基础上的。在游戏中,感觉器官接收信息,通过神经将信息传递给神经中枢,神经中枢做出反馈后,神经将信号传递给指定的身体部位做出相应的反应。在此过程中,感觉器官起到了重要的作用。


    通过简单的数据比较,可以发现我们反应速度的变化。最后发现长时间、反复的训练能够提升身体的反应的速度。


二、教学重难点
    重点:在游戏活动中,体验感觉器官能帮助我们做出反应。
    难点:通过简单的数据比较,发现我们反应速度的变化。


三、亮点
    通过抓尺子的游戏,用数据表现了反应力的快与慢。
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通过几次的抓尺子训练后,引导学生发现——反应力可以通过多次训练得以提高。
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    本节课中,学生将开展抓尺子的游戏,通过记录抓住尺子的次数,比较出自己反应速度的快慢。通过记录抓尺子的位置信息,比较出反复练习后反应速度的提升。本节课学生将初步尝试简单的数据分析。    玩尺子游戏中我们用到了视觉、听觉和触觉等感觉器官。通过不断反复地玩“抓尺子”游戏,我的速度有所提升。
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养蚕时种下的桑树也长大了。
蚕宝宝也已经结茧,快的几个已经变成蚕蛾了。
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自己用稻草编了茧房,让蚕宝宝上山用的
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养蚕时种下的桑树也长大了。
蚕宝宝也已经结茧,快的几个已经变成蚕蛾了。

夏安琪 发表于 2023/5/19 21:55:08
每年都会看到新闻说家长到处在找桑树,自己种好就不用到处找了
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回复 333楼夏安琪的帖子

太阳的位置关系到影子的变化。
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回复 339楼夏安琪的帖子

这是真丝诶,我在网上看到,一个学生自己养蚕后做了一把真丝扇子,有了成果。
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最后又插入,影子的艺术、皮影戏等等,让学生感受到影子除了“踩影子”外还有其他的更多玩法。
夏安琪 发表于 2023/5/19 21:29:30
更重要的是探究“玩法”背后的科学奥秘!
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二年级第二单元《测试反应快慢》
一、教学思路    本节课是第二单元《我们自己》的第四课,是在认识身体的结构、各种感觉器官的功能基础上,进一步综合运用自己
夏安琪 发表于 2023/5/19 21:36:43
抓尺子游戏,教材中设计得很赞,很容易激发孩子们的探究兴趣!
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通过几次的抓尺子训练后,引导学生发现——反应力可以通过多次训练得以提高。

夏安琪 发表于 2023/5/19 21:38:43
将每一次的得分用线连起来,更能帮助学生分析数据
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养蚕时种下的桑树也长大了。
蚕宝宝也已经结茧,快的几个已经变成蚕蛾了。

夏安琪 发表于 2023/5/19 21:55:08
这个法子不错,来年就不用为桑叶犯愁了!
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每种过桑树,原来长大这么快的哈
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最后又插入,影子的艺术、皮影戏等等,让学生感受到影子除了“踩影子”外还有其他的更多玩法。
夏安琪 发表于 2023/5/19 21:29:30
老师的设计让孩子们觉得科学不仅神奇,还很有趣。
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回复 341楼金旭峰的帖子

是的,种下之后我也没有怎么料理桑树,没想到茁壮成长。
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回复 348楼海豚阁的帖子

是的,我也是第一次种
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桑树是不是你越不理它,长得越好?我学校里的好像就这样,
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回复 352楼吴王不凡的帖子

这样吗,可能我这个本来就是山里挖挖来的,好养活
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三年级第三单元《影子的秘密》


一、教学简过程


通过前两节课的学习学生已经知道了阳光下物体的影子在一天中的变化规律,对影子的变化产生了浓厚的兴趣,在本课中学生将继续深入探索影子的秘密。


通过观看图片聚焦问题“影子的变化是怎么产生的?”,学生知道光源、遮挡物和屏(接收影子的平面)是影子产生的条件。探索板块,通过产生影子,让影子发生变化,手影游戏三个活动,激发学生的探究兴趣,理解影子产生的三个条件和影响影子变化的因素。同时让学生经历通过实验探究问题的过程。



二、教学重难点

重点:通过实验能总结影子形成和变化的条件。


    难点:通过实验和游戏等活动,理解影子产生的三个条件和影响影子变化的因素。


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一年级第二单元《观察一种动物》


一、教学简过程


      本节课主要是观察蜗牛为主。知道蜗牛身体上有壳、腹足、触角(两对)、眼睛、口等。这些身体结构能满足蜗牛生存需要。知道蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应,如触角伸缩、身体缩进壳内来躲避危险等。知道蜗牛利用腹足能在很多物体表面上缓慢爬行,并留下爬行的痕迹。




二、教学重难点


重点:仔细观察蜗牛,了解蜗牛的身体特点、反应和爬行。


难点:初步感知蜗牛的爬行与身体特点相关性。

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月球上的土壤真的能够种植吗?


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记录成长,点赞
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三年级第三单元《月球-地球的卫星


      一、教学简过程


经过前面4课的学习以及学生的日常积累,他们已经对月球有了比较多的认识,包括月球的月相变化规律、月球的形状、月球与太阳的相同点和不同点等。但月球还有很多值得学生探索交流的地方,本节课利用照片对月球进行一个近距离的观察,指导学生从多维度地去认识月球,掌握月球的基本信息,探寻月球是否适合人类居住等问题。


二、教学重难点

重点:通过多种方法探索月球的秘密。

难点:通过多种方法探索月球的秘密并进行月球信息的整理汇报。



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(2023/6/9 9:48:33 上传)

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