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希梦
课堂反思 六上1-2 怎样放的更大
课堂反思 六上1-3 观察身边微小的物体
朱钻飚
课堂反思 六上1-2 怎样放的更大三、亮点: 1. 通过采用课本中文字的观察,是学生更为清晰的认知肉眼、凸透镜、简易显微镜观察到的视野及图像放大倍数的区别,为之后学习做铺垫。 2. 使用爱牛配套材料时会发现,调节筒长度过长,大于实际两凸透镜间的合适距离,因此让学生自主探究改进方法,进一步让学生直观感受及认识到两凸透镜间距离对放大倍数俞清晰度的影响,同时培养学生创新思维能力。四、改进点: 1. 课堂中部分学生会对于实验器材过分好奇,导致上课不仔细听讲,在之后课程中会增加对实验及课堂规范性教育。 2. 整体课堂时间较长,学生在制作自制显微镜时耗时过久,相比于爱牛配套材料,直接使用透明亚克力管会更好(提前将长度剪至合适长度) 3. 第一次进行科学教学,也是第一次六年级教学,自身对于课程整体安排能力需要提高。 高珠怡 发表于 2022/9/13 17:20:16