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阔华造纸实验几成虚妄 [复制链接]

上虞区蒿坝小学杜银江
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t T
发表于 2022-04-14 21:42 |只看楼主
银光图片
五年级造纸实验中先把餐巾纸浸泡弄成纸浆，然后再做成纸张，效果不大好，好好的餐巾纸最后变得面目全非不伦不类，完全体现不出造纸的原理和过程，是不是采用造纸原始材料，可能效果会更好，希望教具厂家能做出精准优美的产品来啊
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代玳

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t T
发表于 2022-04-14 21:52 |只看该用户

是不是浆打得不够细？
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代玳
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代玳

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3#
t T
发表于 2022-04-14 21:56 |只看该用户

我以往三年级玩造纸，都是用不锈钢网（原六年级分离黄豆和沙子的那个）捞餐巾纸的纸浆，捞出来很薄，还能剥下来变成纸，可以写字。
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上虞区蒿坝小学杜银江
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4#
t T
发表于 2022-04-14 22:04 |只看楼主

回复 3楼代玳的帖子

应该用真正造纸的原材料，不应该用餐巾纸
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
5#
t T
发表于 2022-04-14 22:18 |只看该用户

有人用豆浆机打碎，应该会更粉。
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白云的家
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t T
发表于 2022-04-15 07:50 |只看该用户

材料是个问题，操作也是问题。
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不要油腻的俊哥
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t T
发表于 2022-04-15 08:49 |只看该用户

这个纸造出来真的是不伦不类的，虽说是为了让学生体验造纸过程，但是这样子的纸学生会觉得和原先的纸相差很大，几乎丧失了功能。
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我予我乐
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t T
发表于 2022-04-15 09:02 |只看该用户

感觉铺的有点厚，材料有待改进
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风之灵动
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t T
发表于 2022-04-15 09:04 |只看该用户

五年级造纸实验中先把餐巾纸浸泡弄成纸浆，然后再做成纸张，效果不大好，好好的餐巾纸最后变得面目全非不伦不类，完全体现不出造纸的原理和过程，是不是采用造纸原始材料，可能效果会更好，希望教具厂家能做出精准优......
上虞区蒿坝小学杜银江 发表于 2022/4/14 21:42:48
造纸的原始材料可行性不大，工序、器材、时间都是挑战，直接用纸浆能大大降低难度，纸浆薄一点，细腻一点，效果好很多。
吕坚
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t T
发表于 2022-04-15 09:10 |只看该用户

造纸感觉很有意思，用原料造纸如果是社团课上，那我觉得可行，因为原料造，时间、工艺上都是挑战。
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王坚栋
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t T
发表于 2022-04-15 10:37 |只看该用户

回复 1楼上虞区蒿坝小学杜银江的帖子

造纸其实也非常有技术含量的！
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章兴波
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t T
发表于 2022-04-15 13:03 |只看该用户

五年级造纸实验中先把餐巾纸浸泡弄成纸浆，然后再做成纸张，效果不大好，好好的餐巾纸最后变得面目全非不伦不类，完全体现不出造纸的原理和过程，是不是采用造纸原始材料，可能效果会更好，希望教具厂家能做出精准优......
上虞区蒿坝小学杜银江 发表于 2022/4/14 21:42:48
纸浆不够稀，可以在杯子里捣烂，在放到水槽里。
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上虞樊少飞
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t T
发表于 2022-04-15 13:08 |只看该用户

关键是纸浆要细，然后用布吸干水，去晒。
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陈杰超

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t T
发表于 2022-04-15 13:53 |只看该用户

撕纸这一步要到位，不然做出的纸张效果不好。
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方芳
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t T
发表于 2022-04-15 14:50 |只看该用户

打磨的碎一小点应该会好一点
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罗伟军
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四天有夕阳

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t T
发表于 2022-04-15 14:58 |只看该用户

原材料不太可行吧，造纸有严格的工序，并不是材料齐了就可以造纸，我想教材的编排，只是让学生体验简单的造纸过程
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t T
发表于 2022-04-15 16:43 |只看该用户

这个实验没有做过，但是感觉可以作为项目好好研究，也是一个很好的契机
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追猫的鱼
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t T
发表于 2022-04-15 17:26 |只看该用户

回复 1楼上虞区蒿坝小学杜银江的帖子

其实课本也说明了一点，这个是再生纸的制作过程，指的是废旧纸张的再利用，而不是新纸的制造，可能考虑实验器材的简易性，它的环节设计变得粗糙了。但是从课堂效果来看，个人建议用网上的那种再生纸的套件，有纱网的，要想效果好，豆浆机或者榨汁机，完整的体验剪碎、浸泡、打浆、铺模、晾干的过程。而且这些废纸的选择可以是学生平时学习使用后的废纸，而不是干净的纸巾。这样更能体现资源再利用的过程
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t T
发表于 2022-04-15 18:59 |只看该用户

先把纸浆撕得很碎，放在水里再不停搅拌，效果还可以。
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李煜鋆
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t T
发表于 2022-04-15 19:53 |只看该用户

我也做过，做出来的纸很粗糙，纸浆不均匀，做的纸有点像卡纸。不过用餐巾纸造纸，其他老师很不理解，用纸造纸，这么好的纸造出这么粗糙的纸，不环保，但学生玩得很开心，体验了古人造纸的大致流程。
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t T
发表于 2022-04-15 22:39 |只看该用户

正因为有这些不足，引发了孩子们研究的热情！
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徐小萍
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shopping

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t T
发表于 2022-04-16 19:41 |只看该用户

纸浆不够细，所以造出来的纸很厚很粗糙，如果可以建议配套液体纸浆，这样造出来来的纸更接近现实可用的纸
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t T
发表于 2022-04-16 20:54 |只看该用户

纸浆不够细，有个学生用榨汁机打浆，做了一张很薄的纸
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t T
发表于 2022-04-17 16:46 |只看该用户

这个打得更碎一点，薄一点会好一些吧？
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吴寅菲
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t T
发表于 2022-04-17 16:48 |只看该用户

可以制作，但是在一堂课上完成感觉时间不太足够
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冥王星
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t T
发表于 2022-04-17 20:44 |只看该用户

可以将造纸的不足交给感兴趣的学生，做深入的研究！进一步探索和改进。
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t T
发表于 2022-04-17 20:48 |只看该用户

还是打浆的问题，浆太厚了。我让学生打来一大盆水，然后放入纸浆搅拌，纸浆变稀了，效果变好了不少。
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杨君
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杨君

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t T
发表于 2022-04-17 21:28 |只看该用户

造纸是一项传统的优秀工艺，也从一方面说明古人的智慧。
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t T
发表于 2022-04-17 21:28 |只看该用户

回复 2楼代玳的帖子

应该是的，太厚了
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郭建军

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t T
发表于 2022-04-17 21:51 |只看该用户

这个实验重点是让学生体验造纸的过程，纸造的厚一点没关系。
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