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楼主:不愿长大

课堂评价的导向功能 [复制链接]

LLY
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天狼星

  • 腔肠动物
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  • 2023-01-15
31#
t T
发表于 2025-03-03 09:17 |只看该用户

将评价融入课堂教学，设置简单有效的评价蛮难的。
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杨君
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杨君

  • 版主
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  • 32
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  • 2009-03-02
32#
t T
发表于 2025-03-03 09:27 |只看该用户

过程性评价对孩子的启发还是很有帮助的
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恋泉
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  • 环节动物
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  • 2013-09-17
33#
t T
发表于 2025-03-03 09:36 |只看该用户

评价量表很细致。
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李春明
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  • 环节动物
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  • 2015-12-30
34#
t T
发表于 2025-03-03 09:51 |只看该用户

将课堂评价以量表的方式进行量化，且贴合教学内容与目标，学习了。
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李娟芳
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  • 线形动物
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  • 2018-09-27
35#
t T
发表于 2025-03-03 10:04 |只看该用户

评价表很细化，实用性很强
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飞去来兮
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  • 腔肠动物
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  • 2023-01-15
36#
t T
发表于 2025-03-03 10:48 |只看该用户

用心的评价量表可以更好的评价学生的学习是否到位
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xy...
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  • 线形动物
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  • 1
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  • 2022-01-24
37#
t T
发表于 2025-03-03 10:57 |只看该用户

好详细的评价指标
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紫砂
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  • 环节动物
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  • 8530
  • 5630
  • 2014-01-05
38#
t T
发表于 2025-03-03 10:59 |只看该用户

用平价引导学生
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倍倍
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  • 腔肠动物
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  • 2024-05-30
39#
t T
发表于 2025-03-03 11:05 |只看该用户

用心的老师！
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戴娜
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  • 线形动物
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  • 2020-04-03
40#
t T
发表于 2025-03-03 12:22 |只看该用户

不断尝试提高课堂效率
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胡珍珠
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  • 腔肠动物
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  • 2024-01-16
41#
t T
发表于 2025-03-03 12:59 |只看该用户

以评价为舵，能让课堂的导向性和目标性更加明显，教学评一体！
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皮卡裘二
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  • 环节动物
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  • 2024-05-21
42#
t T
发表于 2025-03-03 20:14 |只看该用户

这样的量化就像小小工程师单元评价塔台一样，细化，学生才能理解。
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喻伯军
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  • 管理员
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  • 2006-12-14
43#
t T
发表于 2025-03-03 21:01 |只看该用户

过程性评价，可以促进学生的学习，但不要弄得很复杂。
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高大
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  • 爬行类
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  • 13
  • 38368
  • 33205
  • 44390
  • 2014-04-30
44#
t T
发表于 2025-03-03 21:06 |只看该用户

评价有针对性，导向性，能使活动更高效。
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行者
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  • 被子植物
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  • 2050
  • 4260
  • 2025-01-17
45#
t T
发表于 2025-03-03 21:15 |只看该用户

感觉在常态化教学中，很难做到充足的评价。
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扭曲的时间
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  • 裸子植物
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  • 1125
  • 1470
  • 2015-09-15
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t T
发表于 2025-03-04 08:40 |只看该用户

评价量表首先要让学生看得懂。
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戴丹丹
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简单

  • 两栖类
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  • 10
  • 21127
  • 18015
  • 14830
  • 2018-11-19
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t T
发表于 2025-03-04 08:48 |只看该用户

感谢分享，评价这部分有时是容易忽略了
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小彩虹
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  • 线形动物
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  • 2018-08-09
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t T
发表于 2025-03-04 08:52 |只看该用户

详细的评价指标和标准，能让学生的学习更有方向
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小橙子
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  • 蕨类植物
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  • 2025-01-14
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t T
发表于 2025-03-04 08:55 |只看该用户

在有效的课堂中加入评价真的不容易，感谢老师分享
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白云的家
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  • 版主
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  • 2006-12-15
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t T
发表于 2025-03-04 08:59 |只看该用户

课堂评价要符合学生的实际需要，太多的量化可能要花费太多的时间。
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桑榆
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  • 腔肠动物
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  • 2019-07-05
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t T
发表于 2025-03-04 09:00 |只看该用户

从来没有这样评价过课堂活动，多维度进行量化，平时上课往往会忽略
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何洁
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  • 环节动物
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  • 2023-02-17
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t T
发表于 2025-03-04 09:07 |只看该用户

这样的评价落实到每一节课 也挺不容易的
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