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楼主:陈芳芳

让默默无闻的小朋友闪闪发光 [复制链接]

姜小圩
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t T
发表于 2025-02-02 20:43 |只看该用户

每个孩子都想要被老师看见
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馨梦李志鹏
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大笑三声哈哈哈

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t T
发表于 2025-02-02 20:47 |只看该用户

育人智慧
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李春明
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t T
发表于 2025-02-02 20:53 |只看该用户

孩子们的点滴成长离不开老师的细心与用心，
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吕小斌
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t T
发表于 2025-02-02 21:22 |只看该用户

成绩并不是评判一个学生的唯一标准。
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小工匠
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t T
发表于 2025-02-02 21:30 |只看该用户

好了不起的班主任，这个工作量真的很大，而且要长久坚持效果才能更好。太赞了。
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恋泉
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t T
发表于 2025-02-02 22:09 |只看该用户

优秀的主任，优秀的孩子。
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吴寅菲
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t T
发表于 2025-02-02 22:23 |只看该用户

关注每个孩子，发现每个孩子的闪光点，让孩子们发挥自身长处
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郑黄伟
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t T
发表于 2025-02-02 22:30 |只看该用户

小学里副科老师做班主任太少了，一位好班主任可以拉起整个班级的学习氛围，德育教育！👍
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不愿长大
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t T
发表于 2025-02-02 22:33 |只看该用户

班主任管理真的一门艺术。
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曹文佳
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t T
发表于 2025-02-02 22:38 |只看该用户

发现每位孩子的闪光点，我想到了56号教室的奇迹。
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红泥小火炉
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t T
发表于 2025-02-02 22:41 |只看该用户

每个小朋友都有自己的闪光点，一个个小岗位的设立让小朋友们有了归属感，有了集体荣誉感
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湖州熊二
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t T
发表于 前天 09:49 |只看该用户

眼里有孩子 让每一位小朋友发光
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王家东
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t T
发表于 前天 12:18 |只看该用户

一学期科学课上下来，积极回答问题的学生记住了，几个调皮捣蛋的学生也记住了。往往哪些默默无闻，安静学习的学生没记住
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莫忧
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t T
发表于 前天 12:57 |只看该用户

发现每一个学生的闪光点
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爱睡觉的喵喵
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t T
发表于 前天 13:19 |只看该用户

了解每位学生的特点，因材任岗，激发他们的积极性
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罗海军
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t T
发表于 前天 15:07 |只看该用户

班级管理的工作看起来很简单，做起来可不容易
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方妍
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奶油草莓

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t T
发表于 前天 21:38 |只看该用户

感谢分享，结合科学教学的实际情况，很多时候由于班级多没能顾全，借助此可以试一试
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小橙子
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t T
发表于 昨天 11:34 |只看该用户

用心的老师，让孩子们成为各自岗位的“专家”
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周佳甜
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风泉星

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t T
发表于 昨天 11:46 |只看该用户

通过给班级小朋友设置管理岗，挖掘出每个孩子的闪光点，这种教育方式巧妙又充满智慧
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酸牛奶
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朱钻飚

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t T
发表于 昨天 12:49 |只看该用户

用心安排，人尽其才，让每个孩子熠熠闪光！
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酸牛奶
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朱钻飚

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t T
发表于 今天 09:26 |只看该用户

顶层架构班级事务管理     在2024年9月初担任班主任起，我也是抱着试试看的心理，给班级里的每一位小朋友设置了小小的管理岗，在后面的实施中，很多小朋友对自己岗位认真负责，超过了我想象，非常惊喜。

陈芳芳 发表于 2025/1/27 12:43:52

爱是一道光，努力照亮每个心灵，为陈老师的做法点赞！

教学管理也是一样，努力让每一岗位都闪光！
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欣然
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t T
发表于 10小时前 |只看该用户

创造机会给每一个孩子展示亮光，这就是教育的意义吧。
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李娟芳
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t T
发表于 9小时前 |只看该用户

让每个小朋友都成为班级的小主人，很棒
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翁昌舟
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t T
发表于 7小时前 |只看该用户

在班级小岗位的培养中，可以特别尝试培养一些小男孩。他们都很有暖男的潜质。
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胡珍珠
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t T
发表于 5小时前 |只看该用户

非常有温度、有管理方法的老师，学习到了！
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晶晶亮
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t T
发表于 3小时前 |只看该用户

人人有岗位 个个是主人
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