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三年级下第一单元第四课的上课困惑 [复制链接]

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第四课“物体在斜面上运动”一课,当斜面坡度变大时,六棱柱有时会变成滚动,有时仍然是滑动,大家有遇到同样的情况吗?
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可以让小朋友探究下,在多大的角度时,由滑动转化成了滚动
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可以让学生自主探究,斜面坡度的大小会影响六棱柱的运动方式。
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跟放置的面有关应该
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没教过三年级,可以翻翻课程标准,看看指向是什么!
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斜面的坡度本来就是影响物体运动情况的因素之一吧。
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这跟手放下去关系很大,放得稳容易变滑动, 可以问问学生,试试看倾斜到什么程度,一定变滚动了
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这跟手放下去关系很大,放得稳容易变滑动, 可以问问学生,试试看倾斜到什么程度,一定变滚动了
傅蒋 发表于 2024/3/8 19:02:34
对的。
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回复 2楼陆安的帖子

我遇到的问题是:当把斜面抬高到一定坡度后,保持这个坡度不变,把六棱柱放上去,都是六棱柱的面接触斜面,发现有时是滑动,有时是滚动。
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回复 7楼傅蒋的帖子

我自己试了几遍,坡度很陡,好像也是滑动了。明天我去试试,跟放得稳不稳有没有关系,谢谢老师了。
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回复 4楼沈冬良的帖子

嗯,跟放得面是有关系的。但研究这个问题时,我规定都是六棱柱的面接触斜面,不能用棱接触斜面。
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回复 5楼紫鹏的帖子

教参中说当坡度变大,六棱柱在斜面上的运动方式会发生改变,变成滚动了。但是我做实验的时候,坡度变大,保持这个坡度不变,六棱柱在斜面上有时是滚动,有时是滑动。
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回复 8楼喻伯军的帖子

好的,我去试试,谢谢喻老师。
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结合坡度思考,更容易理解!
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回复 12楼王龙娟的帖子

那可能是介于滑动和滚动转换的临界位置
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我们这也是,有些组滑动,有些组滚动
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是不是跟六棱柱的大小有关,像铅笔一样细的六棱柱更会滚动
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周五刚上了这节课,放置方式,斜面坡度都有影响
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所以说,改变坡度会影响它的运动方式么
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放置方式,斜面坡度都有影响吧
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和坡度大小及放置方式(面还是棱)有关,在实验中需强调放置时应是轻放,稳稳地接触到斜面,无其他施力。
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滑动 滚动的原因
摩擦力
扔块砖头,换点玉
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