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关于教材研究茎的运输作用实验的问题 [复制链接]

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银光图片
教材中研究茎的作用,先纵切再横切,是否可以改成先横切再纵切呢?因为要想纵切,肯定要横切的啊
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纵切也可以中间切入进去。
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纵切可以用刀尖刺进去切
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我倒觉得先横切,再纵切,更加顺手,更加便于观察。
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我也认为先横切再纵切更合理
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要是先纵切就切的长一点,要是取一节观察就得先横切
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课堂教学中一直是先横切再纵切,各得其法吧
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先横切更方便
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这里教材只是提示可以怎么观察,并没有指向先后顺序吧。
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先横切比较方便吧
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我也同意先横切再纵切,感觉会方便很多。
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从观察的顺序看,也是先横切,再纵切,更加合理,我认为。
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这里教材只是提示可以怎么观察,并没有指向先后顺序吧。
好学小呢 发表于 2024/2/26 17:29:16
有的,有先后顺序
CC4BFD14-4585-44F2-9E1B-5D7D58C171BB.jpeg (, 下载次数:0)

(2024/2/26 20:10:07 上传)

CC4BFD14-4585-44F2-9E1B-5D7D58C171BB.jpeg

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其实教材没有规定顺序的,谁先谁后都可以。
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其实教材没有规定顺序的,谁先谁后都可以。
喻伯军 发表于 2024/2/26 20:53:01
喻老师,教材文字表述中有一个“再”字
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先横切再纵切,更方便些。教师教学时可以根据实际调整顺序的。
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观察目的达到即可。
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我认为先横切再纵切比较方便
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先横再纵比较合理,它只要一根凤仙花的茎就行了,如果先纵后横那很可能需要两根凤仙花的茎了,教材中“再”用的不合理,图片位置可以换一换
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先横切比较方便,有益于观察
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我也觉得先横切再纵切更合理更方便
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我上课是先横切,切一段下来,再纵切观察
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可以截取两段,一段横切一段纵切
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先横切吧,然后纵切
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