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找关键词,做思维导图(二) [复制链接]

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能做出思维导图就已经很不容易了,能用关键词就是锦上添花。
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我也在尝试用这个方法,期待效果中
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长此以往孩子们的学习能力会提升一大截
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学生做思维导图有一个练习的过程,尤其是一个单元的思维导图,没有老师的指导,基本做不完整。
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学生制作也很仔细,制作的过程也巩固了知识点。
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用思维导图找到碎片化知识的关联点,对知识体系的构建和掌握很有帮助。我不理解的是这里有一块内容是《地球运动的历史》,是不是应该是地球运动的发现史。
最后编辑罗华英 最后编辑于 2023-11-19 12:59:49
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这学期课时相对宽松,多出来的时间可以做做思维导图
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通过找关键词做思维导图是一种很好的方法。
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用关键词做思维导图,是比较好的方法。
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从三年级就可以开始尝试,到了五六年级就非常轻松了。
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从关键词出发,是个不错的方法
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很多时候都让孩子自己课后做了,关键词就把握不够精准
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这样的法子是真的不错
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思维导图帮助学生整理学科知识。
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关键词是第一步,是基础,楼主的做法一步一步引导,让学生能更好地学会画思维导图
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回复 17楼方慧娟的帖子

确实,如何提高学生的积极性,老师们有什么好的方法吗
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回复 36楼罗华英的帖子

是的,学生在制作过程中存在表达上的错误,需要纠正
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用关键词方法很不错,指导也很细心,赞
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指导过程值得我借鉴学习,谢谢分享
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孩子们的作品很棒,评价方式做的比较好,学习;
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学习了,以前对于如何指导学生画思维导图毫无头绪,感谢分享
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