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楼主:二剪梅

【202310厦门07】《用浮的材料造船》教学实录 [复制链接]

deng
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t T
发表于 2023-10-24 10:59 |只看该用户

由浅入深，步步深入
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凉拌
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t T
发表于 2023-10-27 22:45 |只看该用户

学生的思维需要在层层递进的实践中发展
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屠琴
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t T
发表于 2023-10-28 20:05 |只看该用户

回复 29楼二剪梅的帖子

谢谢老师，我去跟现场的老师去问问看。
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张蓓蕾
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t T
发表于 2023-10-28 21:16 |只看该用户

在思维卷入和推进中启迪学生基于思考的实践，学习了
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扔砖换玉
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扔砖换玉

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t T
发表于 2023-10-28 22:26 |只看该用户

上好一节科学课，器材很关键
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蓝月凌紫
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t T
发表于 2023-10-28 22:31 |只看该用户

技术工程类的课并不好上呀
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蒋珏
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t T
发表于 2023-10-28 23:07 |只看该用户

这节课的设计是从学生角度出发的，发现独木舟的缺点，改进。几艘独木舟连起来，起到了承上启下的作用，给学生的创造做了一定的铺垫。
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王家东
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t T
发表于 2023-10-29 08:54 |只看该用户

这样的优课，没听到太可惜了，不知道有没有录像回放
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一剑飘香
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郭建军

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t T
发表于 2023-10-29 09:01 |只看该用户

优秀的课例需要反复观看细细体会。
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博文王梦婧
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t T
发表于 2023-11-04 22:24 |只看该用户

看优秀课例，学习老师们优秀的设计，在达成教学目标的同时激发学生的无限可能。
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戴娜
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t T
发表于 2023-11-11 08:46 |只看该用户

挖掘学生的想法，课题生成就很热闹了
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洪松老师
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t T
发表于 2023-11-11 10:29 |只看该用户

这节课的实验材料很有结构性
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付出永远美丽
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t T
发表于 2023-11-11 10:39 |只看该用户

学生在实践中有了自己的想法，老师很好的把学生的想法挖掘并运用于实践中。
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姜勇
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渔舟

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t T
发表于 2023-11-11 11:49 |只看该用户

重视科学概念的理解和认知。
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曹文佳
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t T
发表于 2023-11-15 15:02 |只看该用户

学习了，学生思维得到了深刻体现，期待有视频分享！
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洪霜
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t T
发表于 2023-11-16 12:49 |只看该用户

环节之间层次递进，思维提升
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罗伟军
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四天有夕阳

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t T
发表于 2023-11-16 15:01 |只看该用户

这样的设计更有利于学生逐步启发和思考。
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你笑的那么没心没肺
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t T
发表于 2023-11-17 09:13 |只看该用户

光看教学实录已经更感受到老师对学生思维的培养了，好期待有教学视频呀
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定海王娇俊
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t T
发表于 2023-11-17 16:58 |只看该用户

一节好课需要多多琢磨它的优点。
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柠檬黄
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t T
发表于 2024-03-16 14:44 |只看该用户

充分挖掘学生的想法，学习了。
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冯素素
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临海市哲商小学冯素素

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t T
发表于 2024-03-16 18:12 |只看该用户

要是有视频就更好啦，挖掘学生的想法。
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布噜布噜
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t T
发表于 2024-03-17 13:13 |只看该用户

问题链促进学生思维的发展
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罗华英
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t T
发表于 2024-03-17 16:00 |只看该用户

木筏的载重大小和木筏与水接触的面积有关，还是和组成木筏的小木条数量有关。每增加一个木条，浮力会增加一部分。——这会不会是学生的思维方式？
最后编辑罗华英 最后编辑于 2024-03-17 16:01:43
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胡姝慧
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t T
发表于 2024-03-18 08:14 |只看该用户

学到了，争取实践一下
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