北大教授刘云杉：我对当下中国教育的反思 [复制链接]

关键是如何评价一个人，如何看待社会发展对人的要求，教育需要走向多元化，而不是百分制单一评价。

应试教育不改革，教育会出问题，而且会出大问题。

人，该怎样存在更加合理，人，该怎样培养更加公平，更加符合社会发展的大势。

信息时代，知识增量迅猛，而人可以接收和消化的信息还是有限的，是不可能跟机器人可以抗衡的，人的优势是有灵性和活力的。

时代发展下的教育，改革势在必行！！

心智的成长常是动人心魄的，从熟悉的、已有的经验向未知的、遥远的事物前进，既要熟悉又不能停留在熟悉的东西上，要利用它去理解以前不清楚的或新异的事物，从而使平常的东西变得生动活泼。

小学就不应该拔尖，打基础就是打基础。你小学就准备结顶了，你怎么知道学生的高度在哪里

中国的教育需要持续的猛药。

教育问题是社会问题的反映。

杨“抢跑”、朱“竞赛”、讲的有理。

快速成长的捷径与套路让我们丧失了提出问题、洞察复杂世界的能力，失去了对美好世界的想象力以及对伟大事物的感受力。

套路也是捷径，把生动的智力探索过程压缩成“现成的”结论。现成的结论、现成的论证以及现成的说明，从源头上剥离了知识和智力的内在联系，排斥学生的思考与探索，将教学过程庸俗化到无须智慧努力、只需听讲和记忆就能掌握的程度。

怎么说呢，抢跑变成了一种普遍现象，说明教育一定出问题了，但对于人才选拔，抢跑是正常现象。

教育一直在反思中不断地前行，前进