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[讨论]科学课和语文课 [复制链接]

潇寒逸月
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t T
发表于 2009-03-27 19:13 |只看楼主

[讨论]科学课和语文课

执教至今，依然是任语文兼科学。和很多同事的谈话中，获得这么一条信息：他们大多数喜欢听语文课，而很少去听科学课。原因何在？我去去调查了一番，原来区别是语文课情感性太浓，而老师们选择的公开课也往往是情意浓浓的文章，能打动人。性情中人，为情所困，怎么不会被打动？有好几次公开课上，我们学校的年轻女老师都哭得眼睛红红的，像个泪人！我也好几次被感动，听呆了！后来一想，科学课也有很多地方可以向语文课学习，例如，教师的语言的魅力，声音的抑扬顿挫和对学生的评价！而我听了很多科学课，很遗憾却很少有教师会对学生进行及时的评价，即使有，也只是一些庸俗的语言，难以激发学生的学习的兴趣和积极性，难怪很多老师都为科学课堂纪律发愁？说这个班学生吵，那个班纪律差。我想科学课堂难以调控的原因是不是跟这些因素有关？值得提出来深思！
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周王庙师
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t T
发表于 2009-03-30 11:54 |只看该用户

科学课堂纪律确实很难掌控，因为要孩子在一节课种静动静动静不停转换，连大人也很难
海宁小学科学联盟   联系ＱＱ３８９８５３２４１
http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html
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鱼翔浅底
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t T
发表于 2009-03-31 09:54 |只看该用户

两门课本质不同，但有互通处，不能简而概之
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吴王不凡
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吴王不烦

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t T
发表于 2009-03-31 12:06 |只看该用户

 有充分材料准备的科学课堂并不难组织，实验本身就是很好的关注点！就怕准备不充分呀
想一想其实咱们每时每刻都幸福！
吴KING视界影像博客：http://blog.sina.com.cn/u/1593611640
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喻伯军
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t T
发表于 2009-03-31 14:13 |只看该用户

网王语文课是感性的多，科学课是理性的多，两者都是不可缺少的。对于平常的教学，学科的特点不同，教学方法也略有差异，这恐怕也是因学科施教的原则吧。
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潇寒逸月
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t T
发表于 2009-03-31 14:31 |只看楼主

     说实话，我边教语文边教科学，其实我对科学很感兴趣。只是有时并不能全力以赴。大家也知道，在我们农村，往往觉得“语文、数学”是两个超级大国，科学课关注的程度不深。再说语文课的特点太繁，不干脆，往往会拖泥带水，就说作业吧，有大小作文本，有课堂作业本，有预习本，有听写本，有写字本，有采蜜本，就连备课写的字也多些。平时只批改语文作业就嫌时间不够，很少能抽出时间潜心钻研科学。下半年争取能弄个科学专职，领导也答应了。这样的话，就可以放手从事科学了！
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冬天的蜗牛
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t T
发表于 2009-04-01 09:47 |只看该用户

我们学校的三年级科学就是由三年级的语文老师兼课的，看他们上科学课真叫累，有时候课上了一半还会打电话来问问题的。当然他们的这种求真精神是值得表扬的。
判天地之美，析万物之理。
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心随风逸
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t T
发表于 2009-04-01 22:35 |只看该用户

喜欢上科学课，偶尔听听语文课取取经
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