小学科学探究性实验课和创新实验设计评选活动省一等奖展播1：《磁铁什么地方磁力最大》实验改进 详见“科学课进行时”公众号：
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《磁铁什么地方磁力最大》实验改进设计
唐山市丰南区银丰学校刘淑梅
一、实验内容
“磁铁什么地方磁力大”是教科版小学科学三年级下册第二课《磁铁的两极》中探究实验。
此实验是通过在条形磁铁的一个面上，有针对性地选择几个研究点，利用在每个点上挂回形针数量的多少，来直观地显示条形磁铁的磁力两端强、中间弱的特点。
二、教材中实验设计及存在的弊端
1、在B、D两点上所挂的回形针容易向磁铁两端移动，很难固定确定B、D两点的位置，使实验难于操作。
2、教材设计的实验，磁铁由两根细线悬挂，在挂回形针时，磁铁左右摇晃，曲别针很容易脱落，影响实验准确性。
三、实验所需材料
条形磁铁一块、大针管5个、小针管5个、小钢珠若干、一个跷跷板支架。
四、实验过程
1、把条形磁铁安放在跷跷板上，按着条形磁铁的长度等距离安放5个大针管。
2、再把5个小针管按着大针管的距离安装在一个推板上，，在每个小针管中分别放入相同数量的小钢珠，，将放有钢珠的小针管推入大针管，倾斜跷跷板，让小钢珠充分接触磁铁。将跷跷板旋转过来，倒出没有被磁铁吸住的钢珠。
3、用小针管取出被吸住的钢珠，数出个数，既可以知道磁铁哪个地方的磁力强。
五、创新实验的优点
1、针管定位，很容易地确定磁铁上的5个位置。
2、跷跷板式的结构，易于操作，降低了实验的难度。
3、5种情况同时进行，节省实验时间，提高了课堂效率。
4、趣味性强，效果明显，很容易得出实验结论。
