议题三：关于期末试题的建议和意见（试题量、附加题等）
梅山小学吴振峰：讨厌附加题。
天宁小学陈建秋：试题量今年我们是4面，明年可能会扩大版面，到时候成为6面。
刘英小学吴勇：我在五年级试卷分析中有这一样一句话，班主任教科学的分数数据比专职的科学老师的分数数据好看，值得思考。
大洋路孙晶晶：加量可以，学生现在基本都20以内搞定。
碧小周飞燕：题量确实有点少。
大洋路孙晶晶：然后还有半小时没事做。
水东小学吕亚萍：是的。
梅山小学吴振峰：为什么不减少时间？
天宁小学陈建秋：好，这个问题大家都比较统一。
碧小周飞燕：五年级学生，我监考的班，转了一圈对准考证，对到最后那几个学生，他们全做完了。
天宁小学陈建秋：减少时间是不可能的。
老竹徐益南：时间太短的考试，那只是儿戏。
天宁小学陈建秋：梅山小学吴振峰说讨厌附加题——说说你讨厌的原因？
梅山小学吴振峰：附加题就是增加学生负担，你看语文就知道了。
碧小周飞燕：我不觉得啊。
刘英小学夏日红：我认为考笔试是不是帮学生考死了？能不能改为操作。
老竹徐益南：赞同。
碧小周飞燕：我觉得附加题可以是拓展思维的。恩恩，我同意夏老师的。
梅山小学吴振峰：老师们又要去找一大堆的拓展题，命苦啊。
天宁小学陈建秋：改为操作——刘英小学夏日红这个建议很好，但是目前我们估计还不能实施。
碧小周飞燕：最好两者相结合。
天宁小学陈建秋：考虑到人力、物力和领导的重视程度。
莲外陈美丽：我觉得可以加附加题，可以像语文一样增加平均分，家长也不会说成绩这么差。
老竹徐益南：中学那套两A两P什么的，不是挺适合我们的吗？
碧小周飞燕：其实附加题只是为了加强区分度，鼓励学生多看课外书。
梅山小学吴振峰：我觉得附加分那是自欺欺人。
天宁小学陈建秋：我和梅山小学吴振峰的观点相反
大洋路孙晶晶：该操作很难弄啊？
梅山小学吴振峰：你看数学的附加分是什么？奥数,逼得学生去学奥数，国家还天天讲废除奥数，骗谁呀？
天宁小学陈建秋：我觉得，有附加题，起码有2个好处。
莲都小学吴柱芬：我觉得改操作题不是我们说改就能改的。
天宁小学陈建秋：1、可以给我们的科学分数加分的机会，你做对，有分，错或不会，无分，满分100。
碧小周飞燕：如果真的有了实验操作，说不定对农村学校来说是个契机，可以把原先不完备甚至没有的实验室建立起来，让农村学校真正开始教科学。
大洋路孙晶晶：这个可以有。
天宁小学陈建秋：这样在学校考核教师的时候，平均分、优秀率，就会好看许多。
大洋路孙晶晶：需要时间。
天宁小学陈建秋：否则，学校考核中，家长心目中，学生科学成绩往往是最差的，语文、数学95-100，容易，科学，85——90，就很好了。
碧小周飞燕：恩，反正我是觉得附加分挺好的。
梅山小学吴振峰：现实很残酷。
刘英小学吴勇：哎 可怜的科学课。
碧小周飞燕：我自己平时出卷就会出附加题，学生都很喜欢，考出来分数也好看。
莲外陈美丽：问题是有些家长总觉得科学成绩最差。
天宁小学陈建秋：2、对好学生和差学生有一定的区分度，还可以适当延出学生答题的时间，不会在那那样无聊。
碧小周飞燕：而且有挑战性，让学生有成就感。
老竹徐益南：附加题可以渗透更多的知识面，可以让更多的孩子在考试中找到学习的信心，爱上科学课。
天宁小学陈建秋：附加题的方式，有2种类型，一是提高型的，有难度，有挑战。二是普惠形，比如说说这个学期中最大的收获，最感兴趣的实验，对科学课堂的建议和意见等。提高型的，比如，磁铁学了之后，给一些现象，辨别它是是磁铁和是铁，就不错。另外，一块磁铁一块铁，外观一样，不借助其他工具，你能辨别，方法是怎样的，这样的题目就会有意义。
刘英小学夏日红：我现在开始怀疑我们的科学是不是走对路子了，好像跟国家开设小学科学有点相悖。
刘英小学吴勇：附加题可以尝试一下,但是最好附加题仅仅是附加,不要和语文一样,给个范围,给个提示,这样不好,在一定程度上增加学生负担,应该情理之中,意料之外,出题规律可循的题目。
莲外陈美丽：阅读分析科学现象也可以考虑。
刘英小学吴勇：古诗句 歇后语 猜谜语
刘英小学夏日红：其实科学学习应该重在培养学生学习科学的兴趣，应该让学生在玩中学习科学，而不是应付考试。
天宁小学陈建秋：还有，和时事结合在一起的附加题，比如神10天空授课的某些内容。
梅山小学吴振峰：同意夏老师的观点。
碧小周飞燕：刚我还在说呢为什么没有神十。
刘英小学夏日红：有笔试，大家就要挖空心思找题目，应试苦了的还是孩子。
刘英小学吴勇：取消抽测，O(∩_∩)O哈哈哈~。
天宁小学陈建秋：刘英小学吴勇 等一下去做梦。
水东小学吕亚萍：赞同，哈哈。
刘英小学吴勇：申请取消科学抽测。
天宁小学陈建秋：那是不可能的。
刘英小学吴勇：每学期考老师,不要考学生。
刘英小学夏日红：取消笔试是不可能的，应该出卷更加简单，让学生不用复习就能考。
天宁小学陈建秋：好了，时间过的真快，感谢各位同学、朋友的参与，今天我们的沙龙非常精彩和热烈。下个学期，我们也许还会针对试题组织现场的研讨活动。
