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楼主:徐明夏

[原创]【当机立断行动起来，2012学年工作笔记】 [复制链接]

徐明夏
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t T
发表于 2012-09-05 17:44 |只看楼主

字数有限定，发不了
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t T
发表于 2012-09-07 13:26 |只看楼主

五年级种子发芽实验教学设计加反思http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&ID=13222
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t T
发表于 2012-09-07 15:04 |只看该用户

从文章来看，你很有思想，苦逼的岁月很磨练人的，加油；！！！！
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t T
发表于 2012-09-13 05:50 |只看楼主

这几天一直在做一件苦逼的事，重建科技室，已经基本完成，今天也要正式上科技活动课了。今天开始也要把前几天的反思和教学设计补上，传到网上。
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t T
发表于 2012-09-13 06:36 |只看楼主

使用工具的反思和修改已更新，欢迎批评，http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=1&ID=13211
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t T
发表于 2012-09-13 19:52 |只看楼主

今天开始到下周五，课题结题报告撰写中。。。。。。
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t T
发表于 2012-09-15 22:37 |只看该用户

徐老师很忙很充实，看得出有冲劲有思想。
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杨君

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t T
发表于 2012-09-16 00:07 |只看该用户

徐老师肯定是一个认真的老师，向你学习！
QQ：573014161  网名：灰太人
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t T
发表于 2012-09-16 08:11 |只看该用户

年青真好！有想法，有行动！更有实效！
心动，影动，行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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t T
发表于 2012-09-17 16:17 |只看楼主

最近在重建科技室，加上两个课题结题报告，材料分析，加上日常教学，确实有点小忙，反思教案没有及时上传。
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t T
发表于 2012-09-17 16:27 |只看楼主

虽然有点小忙，但是周末我还是自我放逐了一把，一个人骑单车从湖州到杭州再回湖州，总共历时11小时，路程达240公里（迷路一段）。下面上图（图不能传），不知道这里有没有车友。
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t T
发表于 2012-09-18 19:40 |只看该用户

给自己规定一下，每天上午第一节是空课，就每天这个时候来反思前一天的生活和教育教学，整理和准备下面的课。要坚持这么做！别找借口给自己放假!我可一直监督着呢！
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t T
发表于 2012-09-19 10:04 |只看楼主

好的，是应该好好安排下时间。
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发表于 2012-09-20 20:10 |只看楼主

撰写课题《以基于VR的虚拟实验辅助小学科学实验教学研究》阶段性总结：http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=1&id=13318&page=1&star=1

[此贴子已经被作者于2012-9-20 20:10:40编辑过]
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发表于 2012-09-20 20:32 |只看楼主

以下是引用徐明夏在2012-9-17 16:27:00的发言：

虽然有点小忙，但是周末我还是自我放逐了一把，一个人骑单车从湖州到杭州再回湖州，总共历时11小时，路程达240公里（迷路一段）。下面上图（图不能传），不知道这里有没有车友。
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发表于 2012-09-24 20:41 |只看楼主

今天只有一句话：在上《改变生态瓶》的时候，我突然间对生命有了思考，觉得这个实验很扯淡，生命很脆弱。
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发表于 2012-09-24 20:45 |只看楼主

关于《斜面》实验不难，关键是孩子的操作太粗糙了，而且亲们有没有发现，教材的编写者很脑残，明明前面学过的知识这里只字不提，断的太厉害，让孩子们觉得知识都是独立的，这个实验是不是跟研究摩擦力的很像，其实本质上就是研究摩擦力，时间换省力，总功不变的。
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发表于 2012-09-24 21:02 |只看楼主

这个周末去了莫干山，回来上课刚好把我的照片用来引入生态系统及生态平衡。
在莫干山顶与上海车友汇合，山上自然环境极其好，真不想回来，再山上真舒服，回头话锋一转问，问你们生态瓶中的小动物还生活的舒服吗？

[此贴子已经被作者于2012-9-24 21:02:37编辑过]
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发表于 2012-09-24 21:11 |只看楼主

[原创]大学论文《中小学科学教育的多维度比较》http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=13349
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发表于 2012-09-27 14:02 |只看该用户

以下是引用徐明夏在2012-9-24 20:45:00的发言：

关于《斜面》实验不难，关键是孩子的操作太粗糙了，而且亲们有没有发现，教材的编写者很脑残，明明前面学过的知识这里只字不提，断的太厉害，让孩子们觉得知识都是独立的，这个实验是不是跟研究摩擦力的很像，其实本质上就是研究摩擦力，时间换省力，总功不变的。


  别把一些内容想得太复杂了，孩子们能理解，能搞明白斜面是简单机械的应用就好了，摩擦力无处不在，你想，在前几课里不都影响很大吗？做轮轴实验时还因为摩擦力太大，有几个组的实验结论不对的呢？只是，这课，孩子们对螺丝钉是变形斜面，理解起来稍有困难的，得借助实验。
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发表于 2012-10-01 15:25 |只看该用户

明夏，，，节日快乐。。。。。
轻倚在时光的门口，用一支素笔，轻描淡写，穿越四季。。。
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发表于 2012-10-20 22:19 |只看该用户

怎么不来了？
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