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朱钻飚
2.1油菜花开了教学反思3月29日,我校举办了童慧课堂——科学平板电脑应用研讨活动暨《科学教育初心》发布式。感谢陶老师和朱老师莅临指导。对于《油菜花开了》一课,有以下的反思:1.缺少对错误的深入挖掘;在解剖油菜花中大多数学生解剖得到六个雄蕊,但有一组解剖得到五个雄蕊。把可能情况分析为:可能是解剖过程中掉了一个或准备材料时掉了一个,但也有可能是此朵 王家东 发表于 2019/4/1 9:11:45
2.1油菜花开了教学反思
1.1植物新生命的开始教学反思1.例子要符合学生的生活经验;讲到有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代时,举例柳树依靠茎扦插的方式就可以繁殖后代,学生多觉得不可思议;后面让有经历的学生描述了多肉的种植方法,他们便可以接受了。 王家东 发表于 2019/4/1 15:58:54
1.1植物新生命的开始教学反思
4.2各种各样的花教学反思1.尊重生命;秉着尊重生命的原则,利用校园资源,让学生在校园中观察花。发现它们之间的相同点和不同点。 王家东 发表于 2019/4/2 14:23:54
4.2各种各样的花教学反思
言传不如身教教师的一言一行,一举一动。总是在潜移默化的影响着学生。不管是做父母还是老师,这个阶段的孩子,更在乎的是你怎么做? 自己也不打这样的错号,但也要鞭策自己。一举一动要考虑到榜样的示范作用。 王家东 发表于 2019/4/19 16:15:43
言传不如身教
教师的一言一行,一举一动。总是在潜移默化的影响着学生。不管是做父母还是老师,这个阶段的孩子,更在乎的是你怎么做?
20190414新教师比武项目及技术运用等研讨活动会4月14日,朱老师召开了新教师比武项目及技术运用等研讨活动会,共有六名新教师参加。1.讲述了新技术的运用,要求我们对新技术有一技之长,应用于课堂。2.告诉我们如何优化专贴。3.介绍新教师比武内容及为我们解惑。在短短的三小时里,收获的是满满的干货。在大数据时代,掌握一门新技术是至关重要的。既有利于课堂的教学,又可以有自己的一片天地。 王家东 发表于 2019/4/14 21:41:35
种子的萌发1.活动:各取10粒蚕豆,油菜,黄豆种子,分别放在盛有200ml水的烧杯中,浸泡两天。通过测量种子吸收了多少水。在课上让学生讨论,如何优化实验?让测量的吸收的水分变得更加精确。学生:在水面上滴上一层油,防止水的蒸发。2.让学生说一说自己将蚕豆种子分成几部分,再讲述对应的结构 王家东 发表于 2019/4/21 16:52:27
种子的萌发
1.活动:各取10粒蚕豆,油菜,黄豆种子,分别放在盛有200ml水的烧杯中,浸泡两天。通过测量种子吸收了多少水。在课上让学生讨论,如何优化实验?让测量的吸收的水分变得更加精确。学生:在水面上滴上一层油,防止水的蒸发。
2.让学生说一说自己将蚕豆种子分成几部分,再讲述对应的结构 王家东 发表于 2019/4/21 16:52:27
4.1我们知道的磁铁1.由于磁铁和磁铁能相互吸引,部分学生认为能被磁铁吸引的都是磁铁。对此,我让学生展开讨论。此观点是否正确,如何验证。学生讨论可以让磁铁吸引黑板擦和铁制铅笔盒都能被吸,但黑板擦和铁制铅笔盒不能相互吸引。从而得出能被磁铁吸引的不一定是磁铁。2.学生对于常见的磁铁用途都能讲得出,但对于有些磁铁的用途觉得不可思议。如电动机,喇叭里有磁 王家东 发表于 2019/5/6 8:29:45
4.1我们知道的磁铁
3.2食物中的营养在淀粉和脂肪的辨别活动中:对于淀粉的辨别学生能很容易的做到,可以看到蓝紫色的现象;但对于脂肪的辨别有一定的难度,我觉得首先对于我们准备的白纸(A4纸)太厚有一定的关系;还有学生并不能很好的区分油渍(先涂抹食用油和水作对比,然后涂抹花生,瓜子,肥肉。但油渍并不明显,他们带的食物涂抹过总会有一条痕迹) 王家东 发表于 2019/5/8 16:36:24
3.2食物中的营养
2.1 蚕卵里孵出的新生命完成最后一个班,时间迟了点。感谢李尔敏老师给我提供的蚁蚕。1.观察蚕卵。学生在观察蚕卵的时候,很幸运的看到一条正在孵化出来的蚁蚕。加深了他们对于蚕卵快孵化出来颜色会变成紫黑色的印象。蚕的新生命是从卵开始的。 王家东 发表于 2019/5/10 12:44:07
2.1 蚕卵里孵出的新生命