上虞区2018年共同体王家东专帖 [复制链接]

3.2食物中的营养

在淀粉和脂肪的辨别活动中：对于淀粉的辨别学生能很容易的做到，可以看到蓝紫色的现象；但对于脂肪的辨别有一定的难度，我觉得首先对于我们准备的白纸（A4纸）太厚有一定的关系；还有学生并不能很好的区分油渍（先涂抹食用油和水作对比，然后涂抹花生，瓜子，肥肉。但油渍并不明显，他们带的食物涂抹过总会有一条痕迹）

2.1 蚕卵里孵出的新生命

完成最后一个班，时间迟了点。感谢李尔敏老师给我提供的蚁蚕。
1.观察蚕卵。学生在观察蚕卵的时候，很幸运的看到一条正在孵化出来的蚁蚕。加深了他们对于蚕卵快孵化出来颜色会变成紫黑色的印象。蚕的新生命是从卵开始的。

4.3磁铁的两极

1.让学生猜测：你认为条形磁铁上各点的磁力是不是都一样。如果认为不一样，你觉得磁力大小是怎么样？学生有三种猜测：（1）磁力红色到蓝色逐渐变弱，（2）磁力蓝色到红色逐渐变弱，（3）磁力两端强，往中间变弱。
2.让学生思考实验方法：（1）在磁铁上吸引回形针；（2）保持相同的距离让磁铁吸引回形针，看磁铁上哪里距离最远也能吸引到回形针；（3）在磁铁上放上回形针，看哪一点的回形针最难拉开。

回复 167楼李尔敏的帖子

学具箱里没这么大，这是自己买的。

回复 165楼小卫的帖子

好的 姜老师；下次做实验要补上实验结果的照片。

3.4生的食物和熟的食物

1.本节课有两个活动，一个是生熟马铃薯的比较。首先让学生阐述观察的方法，然后再让学生描述两者的不同。再追问，为什么马铃薯要烧熟食用？答：“烧熟之后可以消灭细菌，更安全”；“烧熟有利于营养的吸收”；“烧熟的更好吃”
2.第二个活动是比较生熟鸡肉。首先我复习了一下各个器材的名称和作用，学生都能清楚的记得。在使用酒精灯时，有些女生还是比较害怕的。理论都知道熄灭酒精灯要用灯帽盖两次，但在操作过程中多数忘记。煮鸡肉过程中可以清楚的看到发生的变化，让学生了解到鸡肉由生到熟的变化过程。煮之前观察一下生鸡肉，煮之后再观察一下熟鸡肉。

回复 176楼李尔敏的帖子

我让他们带的鸡肉比较小，都熟了。

利用晚托时间观察到柚子的诞生，从开花到结果。柚子花雌蕊的柱头很黏，是一种很不错的实验材料。

昨天有个学生很开心的跟我说他的蚕蛾已经产卵的，我让他带来给我看看。今天他带来，发现一部分的卵是淡黄色的，还有一部分已经变成的紫黑色。（忘记拍照了）

浙江省教育厅“百人千场”四学科名师赴上虞区送教活动

宋老师的《土培苔藓学问大》本节课是宋老师自主设计开发的，对于苔藓的认识宋老师可是专家，但更值得我们学习的是宋老师一步步查阅资料确认苔藓名称的过程。本节课中学生的种植是有据可依的；提供的实验材料是与苔藓的生长相符的，可以多元选择，发散学生们的思维，学生方案的设计加上种植过程一共耗时十五分钟；大学问小切口，抓住了苔藓生长的特点进行切入。
董老师的《神奇的纸》董老师课前通过让学生折纸飞机，送纸飞机使其放松。改进优化通过瓦楞纸的切入，加强学生的学习。董老师课堂临时改变，不仅要让学生有不同的方法让纸站起来，还要有更久的站立时间。这样的课堂调控能力一定有扎实的功底。本节课最深的感悟是每一位优秀的教师都是自己的教学特色。
张老师的《给冷水加热》张老师对学生数据的处理手段之高，此过程也是一直吸引着我。本节课通过定量的研究冷水变成热水后浮起来的原因，不断的让学生改进了实验的方法，得到了一组组的新数据。培养了学生严谨的科学态度。