造一座跨度35cm的纸桥，大家觉得报纸的使用效率怎样？ [复制链接]

事实上，学生制作是有难度的。我一般调整为跨度不小于15厘米，宽度不小于5厘米，高度不小于5厘米，用文印室废旧的A4纸做。

金老师好，我在实际上课时，第一次课学生对于尺寸把握不好，造成了材料不够用的现象。第二次上课时降低了要求只做了所要求的桥面。

就35cm 的跨度，实际的桥面宽度应该在40cm左右。
假如以40cm的长度来裁剪，那么长68cm和宽54.5cm的报纸在裁剪后，剩下的都是废料。
如果把废料连接起来，一是麻烦，二是不坚固。
所以我认为最好的方案是把桥面跨度改成30cm或以下，这样刚刚可以按报纸长边68cm的一半来裁剪，这样整张报纸就都可以利用起来了，制作时间也将被压缩。

我改为20厘米了，否则材料对于纸桥的制作捉襟见肘。

个人觉实我们应该给学生设定一个任务，因为之前带过纸桥承重比赛，最终的评比结果是以承受重量和纸桥重量的比例越大则越好。今天我也要上这节课打算沿用比赛规则，让学生想办法少用纸但是多承重

回复 6楼馨梦李志鹏的帖子

这样的任务更有挑战性。

回复 6楼馨梦李志鹏的帖子

下次去试试，结合科技比赛的规则

浪费是最大的问题，剪坏了要接起来就费时间了。

也要上这课了，琢磨一下，我想让学生先只用一张报纸，用多些，但注意公平性。

实际上，课堂的40分钟，学生做桥面都很仓促，所以授课时一是降低难度，取消桥墩部分，二是缩短桥面的长度，我为学生提前做好的木制桥墩跨度分为20cm和25cm两种，根据班级孩子动手操作能力选择。

回复 11楼又见香烟的帖子

桥墩用报纸做不太适合！

报纸最大的好处是材料的统一性，一般报纸的纸质都是统一的。控制了变量。

像这类课，先做设计非常重要，特别是要用到计算，真正培养学生综合的能力。

教材有时候也有不合理的地方

回复 15楼朱斌的帖子

这问题抛给学生蛮好的，让他们去推敲去！

回复 8楼小胖老师的帖子

我认为一些比赛项目可以在课堂上实现都能让孩子们体验一下。

回复 10楼曹文佳的帖子

下节课就上了，我比的是承重重量与桥重量的比例，但是跨度最少达到30cm

比这个比例很好哦，学习了！

金老师思考的很深入

一节课里要完成，难度还是很大的。

还是用报废的A4纸好用一些

造桥的方式很多，我们尝试过用吸管

纸桥承重，采用比赛的形式。

35CM我也觉得太大，我都是用作业本的长度作为桥的最小长度，同时宽度不得小于5cm

老师们没有自己做做？

我试过，用一张都市快报能行，学生做，最好是杭州日报一张，当然，先要采用纸棍的方式才能完成！