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热并收获的十天!(科研研修班随笔) [复制链接]

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热并收获的十天!(科研研修班随笔)

 

背景:


七月十一号到二十一号,在衢州学院进行了长达十天的培训!是参加工作以来集中培训时间最长的一次!酷暑,无车,长坐都像一座座大山般让我想逃!一个电话让我断了所有的念头,蒙班主任错爱,担任本班班长!原因无它,东道主,爱吃一族!于是每天上下午的签到就成了本班长上任以来的第一个任务!既然逃不掉,那就好好学习,天天向上了!

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课表安排如下


小学科学教学与科研研修班










































































































培训时间


课程名称


授课教师


职称/职务


工作单位 


7.10


报到


周绿萍


讲师


衢州学院


7.11


科学教师专业技能例谈


陈建秋


小高,优秀科学教师


丽水市天宁小学


7.12上午


科学课堂教学分析


江根祥


中高,科学教研员


常山教研室


7.12下午


科学教育与科学精神


姜红方


中高


衢州市实验学校


7.13


教科研选题与设计规范


吴锡标


教授


衢州学院


7.14上午


小学科学课程资源的开发利用


江根祥


中高,科学教研员


常山教研室


7.14下午


小学科学实验的改进


徐洪伟


小高


柯城区实验学校


7.15


虚拟科学实验


桑建辉


中高


余姚马渚镇中心小学 


7.16


分组专题讨论


周绿萍


讲师        


衢州学院


7.17


月相与星空


阮 翔


中高,科学教研员


嘉兴教研室


7.18


科学方法与科学教育


杨青云


中高,科学教研员


衢州市教研室


7.19上午


科学论文的撰写


段心安


编辑部主任


<科学课>杂志


7.19下午


课题研究规划


吴水洋


中高


衢州市教育局科研所


7.20


创新实验室的创建与观摩


袁江虹


中高


大成小学


7.21上午


课题研究规划


吴水洋


中高        


衢州市教育局科研所


7.21下午


总结,交流


周绿萍


讲师        


衢州学院


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七月十一日 天气晴  心情热


背景:今天是开学第一天,周老师让我介绍每位上课的教师!于是,就有了如下介绍!不知贴切否?


出场人物:陈建秋  不睡觉的兔


精典造型:见下图


各位同学,大家早上好!很荣幸能与大家成为同学,并在今后十天的共同学习中为大家服务!今天,为我们带来开场秀的是来自丽水的一线教师,浙江省科学届鼎鼎有名的不睡觉的兔――陈建秋老师!今天的造型很是别致,相信今天的课堂定更是妙语连珠!敬请期待



听课有感:


平实,贴近教学生活,有实效,容易引起共鸣!


一.   小学科学实验的统计和分类


你知道三到六年级一共有多少个实验吗?219个.


分类标准有那些?不同的标准下,我们的科学实验真的可以有不同种的诠释!


 


二.   教师实验设计能力提升策略


好的实验设计可以让一节课的主题鲜明,效果突出!反之,就是玩,而不是做实验!更得不出结论,在课前一定要好好设计实验方案,并选择最适合的方案进行实验!


三.   教师实验设计现场交流活动


这个环节是我最喜欢的,现场互动气氛热烈!这就是浙江小学科学的氛围所在!


四.   小学科学常用仪器使用秘诀


一件件看起来熟悉无比的实验器材,你真的用对了吗?看着,想着,试着!



听课教师评价:再来一次!







 

一个学生的微博(摘录)


锄禾日当午,上课真辛苦。


一本小破书,一坐一上午。



有一种填空题叫完全不会,有一种选择题叫看起来都对,有一种计算题叫边做边流泪,有一种应用题叫做起来崩溃,有一种证明题叫证明你妹。




[此贴子已经被作者于2013-7-16 20:50:23编辑过]

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4#

赞啊,多好的培训啊。
遇见未知的自己
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班长大人,呵呵,辛苦了哦。
遇见未知的自己
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6#

 写得好!抢个位置。
 oooO ↘┏━┓ ↙ Oooo
 ( 踩)→┃进┃ ←(来)
  \ ( →┃√┃ ← ) /
  \_)↗┗━┛ ↖(_/

一直努力中……
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能及时记录,真是一个好班长。


加油!

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以下是引用若凡在2013-7-13 19:47:00的发言:
班长大人,呵呵,辛苦了哦。

以下是引用若凡在2013-7-13 19:46:00的发言:
赞啊,多好的培训啊。
谢谢夸奖啊!收获很多!精彩继续!
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以下是引用爬爬虫在2013-7-13 19:48:00的发言:
 写得好!抢个位置。
 oooO ↘┏━┓ ↙ Oooo
 ( 踩)→┃进┃ ←(来)
  \ ( →┃√┃ ← ) /
  \_)↗┗━┛ ↖(_/


别着急啊!过两天你也会出现在我的笔下!要不要先讨好一下写手啊!哈哈!

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以下是引用海儿在2013-7-13 19:50:00的发言:

能及时记录,真是一个好班长。


加油!


谢谢!我会努力的!

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7月12日   天气:晴  心情:火热


各位同学,大家早上好!昨天睡的一定不错,看起来都精神奕奕的!


今天为我们开启精神之旅大门的是一位长期坚持在一线进行蹲点教研的教研员,他发现的问题来自真实的课堂,更容易引起我们的共鸣!掌声有请来自常山的教研员――江根祥老师!引领我们去分析科学课堂的教学中存在的问题!



课后反思:什么样的课堂才是我们要的课堂!这些看起来平实的故事中有多少是我们日常所做的,自己觉得相当正确的!我们是不是真的在教孩子,还是在引导孩子!孩子们提出来的问题如果是我们心中所想的,他就是优秀的!如果不是,我们就请他课后研究!什么样的问题才是真问题!


一.让孩子有真问题


师:我们平常可以听到各种各样的声音。那么,声音是怎样产生的呢?听……(随即吹了声哨子)


生甲:声音是吹气产生的。


师:再听……(随即咚咚敲了两声鼓)


生乙:声音是由敲击产生的。


师:再听……(随即拨动了吉他)


生丙:声音是由弹……不,是人的动作产生的(他似有所悟)


师:再听……(老师打开录音机,拢起了手)


……


生丁:老师,声音究竟是怎样产生的呢?


      二.重视小孩子的研究


      三.尊重孩子的学习价值


      四.顾及孩子的能力



采取针对方法,简约教学 ——简约但不简单


调整教学内容,敢于取舍——弃之如何?


尝试合理搁置,延期处理——“不作为”是教师最大的作为





[此贴子已经被作者于2013-7-16 14:51:01编辑过]

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不错,不错。尽职尽责。
轻倚在时光的门口,用一支素笔,轻描淡写,穿越四季。。。
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建议每个讲座上一张照片,图文结合,阅读更快乐!
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尽心尽职的班长!及时记录培训的点点滴滴。
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及时记录,姐姐一定收获多多啊!
曹文佳的2012/2013,我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=14393
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以下是引用夏日蒲公英在2013-7-13 21:53:00的发言:
不错,不错。尽职尽责。

一直在努力,后面会有更多照片及学习花絮奉上!

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以下是引用不睡觉的兔在2013-7-13 22:17:00的发言:
建议每个讲座上一张照片,图文结合,阅读更快乐!

谢谢陈老师提出的建议!照片正在整理中!

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这里的东西次不习惯  煎熬  宾馆离教室太远


 

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班长好勤快哦。。。先赞N个~~~~
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很好。。。。。。。我就参加了
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班长以后签到你都代签好了
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收获很多
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正在培训中
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培训每天下馆子。好破费哦~~~~~

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收获很多!
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有收获
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大家加油!
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期待更多精彩内容。

三江居 http://blog.kxsy.net/user1/7267/
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影动班长的介绍很有意思 呵呵

每天进步一点点~~~
个人博客:凡人咖啡馆http://blog.sina.com.cn/xiongfeng
科学博客:品味科学http://122.225.119.42/168/index.aspx
科学微博:http://t.sina.com.cn/cxf34
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暑期培训,收获良多啊!
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