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上虞区2019年共同体张文霞专帖 [复制链接]

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回复 28楼小卫的帖子

材料都是孩子们准备的,各式各样的盒子。
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回复 29楼小卫的帖子

换了大袋子飞起来了
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连续的大雨为孩子学习测量降雨量提供了有利条件,礼拜一刚进办公室就有孩子告诉我测量结果,为孩子们点赞。



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准备很用心了
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回复 33楼张文霞1的帖子

孩子们知道下雨了,用雨量器测量降雨量,并且认真去做了,真难得
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学生的测量都很认真 完成的也很好啊
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回复 25楼张文霞1的帖子

认真实验的孩子们,给张老师点赞
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回复 34楼方芳的帖子

虽然孩子刻度条做的不够精细,但是善于动手的孩子值得点赞。
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回复 37楼赵洁莹的帖子

继续加油
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回复 35楼毛球味奶茶的帖子

恩,有这么一帮孩子,辛苦着快乐着。
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连续的大雨为孩子学习测量降雨量提供了有利条件,礼拜一刚进办公室就有孩子告诉我测量结果,为孩子们点赞。
张文霞1 发表于 2019/12/27 16:30:53

这样的孩子要好好表扬,做中学,做中教,让科学教学更具魅力!
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背鳍:保持鱼体侧立,对鱼体平衡起着关键作用,若失去,会失去平衡而侧翻.
胸鳍和腹鳍:平衡,若失去,鱼体会左右摇摆不定.
尾鳍:决定运动方向,若失去,鱼不会转弯.
臀鳍:协调其它各鳍,起平衡作用,若失去,身体轻微摇晃.
鱼鳍还有感知水流的作用,故不能失去.
张文霞1 发表于 2019/12/20 9:47:33
可以买几条鱼,在烹饪前进行实验,分别剪去它们的各种鳍,看看鱼的运动情况,可以写成观察小论文!
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做空气的流动实验,是盒子太小了吗?纸条只是微微在动,蚊香烟雾的飘动也不明显。

张文霞1 发表于 2019/12/20 9:41:43

可能是盒子比较大,同时蜡烛烧得不够旺,如果改进一下,现象应该可以更明显!!!
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好奇孩子们怎么在这里写作业,走过去一看原来在记录云量和云的形态。

张文霞1 发表于 2019/12/27 16:17:09
观察出真知,观察明原理,让孩子经历亲身观察,可以收获的很多!
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朱老师说的很有道理,有天是阴天,有个孩子对我说老师现在天上没有云,我带她到室外指给她看,才恍然大悟。
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回复 33楼张文霞1的帖子

一点一滴汇聚着孩子的成长经历,收获满满!
吕坚
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回复 37楼赵洁莹的帖子

确实,优秀的孩子背后一定有个充满智慧的科学老师。
吕坚
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回复 38楼张文霞1的帖子

略带粗糙的作品,恰恰能更好地反映孩子真实的一面。
吕坚
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回复 33楼张文霞1的帖子

歪歪扭扭的刻度尺,是学生不断成长与进步的足迹,其实STEAM课程就从这里起步了。
吕坚
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