小学科学教学论坛

注册

 

返回列表
发新话题 回复该主题
查看: 2966|回复: 72

【虞小科课例研享】游戏化教学 培养学生深度思维 [复制链接]

王京wj
头像

王京

  • 两栖类
  • 3345
  • 3
  • 24741
  • 21380
  • 7310
  • 2020-09-09
1#
t T
发表于 2023-10-28 17:32 |显示全部
银光图片

回复 4楼吴寅菲的帖子

这节课最大的亮点应该在学生思维的深度参与。
本主题由 超级管理员 酸牛奶 于 2024/7/23 16:17:19 执行 移动主题 操作
分享 转发
TOP
王京wj
头像

王京

  • 两栖类
  • 3345
  • 3
  • 24741
  • 21380
  • 7310
  • 2020-09-09
2#
t T
发表于 2023-10-28 17:33 |显示全部

回复 10楼陈贝贝的帖子

课堂所有外在形式的设计目标，都应该指向学生的成长，返璞归真，这也是深度学习应有样态。
TOP
王京wj
头像

王京

  • 两栖类
  • 3345
  • 3
  • 24741
  • 21380
  • 7310
  • 2020-09-09
3#
t T
发表于 2023-10-28 17:33 |显示全部

回复 5楼吴寅菲的帖子

平衡与长度和重量的积有关，体现了学生的分析、比较、综合和归纳的思维。
TOP
王京wj
头像

王京

  • 两栖类
  • 3345
  • 3
  • 24741
  • 21380
  • 7310
  • 2020-09-09
4#
t T
发表于 2023-10-28 17:34 |显示全部

回复 9楼吴寅菲的帖子

指向学生的成长，返璞归真，这也是深度学习应有样态。
TOP
王京wj
头像

王京

  • 两栖类
  • 3345
  • 3
  • 24741
  • 21380
  • 7310
  • 2020-09-09
5#
t T
发表于 2023-10-28 17:34 |显示全部

回复 8楼吴寅菲的帖子

老师讲解引导一点非常少，而是给学生留出了大段合作探究的时间和空间，让学生的思维不断成长
TOP
上一主题| 下一主题
返回列表
发新话题 回复该主题
高级编辑器高级编辑器