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五上4.3《心脏和血液》反思一、教学重难点教学重点:能够借助模拟实验推测心脏“工作”的方式。教学难点:理解心脏跳动的意义。二、教学简要过程1.导入:用课本图片导入,这些红色部分是什么?学生一个个回答最后得出是心脏、血液、血管。 教师说明心脏、血液和血管组成了人体的血液循环系统。2.探索找心脏位置——很多人都知道在胸腔左侧测心跳——你能摸到自己的心跳吗?学生说 李尔敏 发表于 2021/11/26 9:17:43