关于小学科学拓展型课程自己是比较迷茫的，有点无从下手，昨天参加了喻伯军名师工作室活动专题研训对自身了解拓展性课程很有提升。三堂拓展课直接给我眼前一亮的感觉，《魔杖》，《火之旅》，《照明工具的研究》这三堂课都是上课老师自己的拓展课程的展示，每一位老师的上课内容都是自己创设，在自己的课程中建立目标和体系，并且是小学科学内容的延伸，对部分学生的认知和提高很有帮助，都是非常不错的拓展，自己十分向往，但又恐拓展内容没有而毫无动手之念。下午的讲座正好解决了我的疑惑，对于拓展内容无计可施的时候我们可以采取1、借用他人课程，融合自己的想法，形成适合自己适合学生的拓展活动。2、拓展内容切口要小，以小实际为主，逐渐完善。3、结合多学科进行。
